Browsing by Author "Щербатюк, Тетяна Григорівна"

Now showing 1 - 11 of 11

Бібліотечні відеоуроки як інформаційна підтримка університетської спільноти
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2021) Щербатюк, Тетяна Григорівна
UK: Для того, щоб вченому встигати за вимогами сучасного світу науки та освіти, треба розуміти та володіти багатьма ресурсами. Один із методів підтримки бібліотекою університетської спільноти в цих питаннях є створення відеоуроків.
Відкритий доступ та відкрита освіта
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2022) Колесникова, Тетяна Олександрівна; Щербатюк, Тетяна Григорівна
UKR: Відкритий доступ (ВД) та відкрита освіта (ВО) підкреслюють важливість забезпечення доступності інформації для людей по всьому світу, незалежно від матеріального становища чи соціального статусу. Це не зовсім окремі ідеї або несумісні практики. Цей слайд дає чітке уявлення про схожість і відмінності між ними. Також на слайді представлені причини, чому слід використовувати Відкритий доступ та відкриту освіту.
Відкриті освітні ресурси та бібліотекарі
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2023) Колесникова, Тетяна Олександрівна; Щербатюк, Тетяна Григорівна
UKR: Відкриті освітні ресурси (Open Educational Resources, OER) – це матеріали для викладання, навчання та досліджень в будь-якому форматі й на будь-якому носії (цифровому або іншому). Вони є складовою Відкритої освіти (Open Education, OE) і сприяють вільному та відкритому обміну знаннями в національній і глобальній освіті. В усіх країнах діяльність академічних бібліотек у напрямі OER цілком співпадає з найголовнішою характеристикою освіти як обміну знаннями, ідеями та інформацією з іншими, на основі яких можуть бути побудовані нові знання, навички, ідеї та розуміння. Українська освіта робить перші кроки у прийнятті OER. Тому бібліотекарям ЗВО України потрібне розуміння, які ролі в OER мають їх зарубіжні колеги. Ролі бібліотекарів: 1) інформаційні фахівці з теорії та практик відкритості; 2) фахівці з е-публікацій; 3) консультанти; 4) педагоги; 5) бібліотекарі; 6) автори; 7 користувачі; 8) креативні менеджери проектів; 9) організатори спільнот тощо.
Знайди свій ідеальний науковий журнал: публікація статті без зайвих витрат. Частина 1. Офіційний сайт видавця
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2025) Щербатюк, Тетяна Григорівна; Колесникова, Тетяна Олександрівна; Тереніна, Ольга Володимирівна
UKR: Порадник «Знайди свій ідеальний науковий журнал: публікація статті без зайвих витрат. Частина 1. Офіційний сайт видавця» допомагає авторам обрати надійний науковий журнал для публікації, уникаючи фінансових ризиків і сумнівних видань. У ньому подано покрокові поради, як аналізувати інформацію на офіційних сайтах видавців (наприклад, Wiley та Elsevier) з метою пошуку престижного видання без фінансових пасток і розкрито секрети журналу без APC (плати за обробку статей). Видання орієнтоване на дослідників, які прагнуть опублікувати статті без зайвих витрат та з дотриманням академічних стандартів.
Знайди свій ідеальний науковий журнал: публікація статті без зайвих витрат. Частина 2. Наукометричні БД Scopus та WoS (CC)
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2026) Щербатюк, Тетяна Григорівна; Колесникова, Тетяна Олександрівна
UKR: Порадник “Знайди свій ідеальний науковий журнал: публікація статті без зайвих витрат. Частина 2. Наукометричні БД Scopus та WoS (CC)” допомагає авторам обрати надійний науковий журнал для публікації, уникаючи фінансових ризиків і сумнівних видань. У Пораднику подано покрокові поради, як аналізувати інформацію, сфокусовану на пошуку журналів, індексованих в наукометричних БД Scopus та WoS (CC) з метою пошуку престижного видання без фінансових пасток, і розкрито секрети журналу без APC (плати за обробку статей). Видання орієнтоване на дослідників, які прагнуть опублікувати статті без зайвих витрат та з дотриманням академічних стандартів.
Ліцензії Creative Commons
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2023) Щербатюк, Тетяна Григорівна; Колесникова, Тетяна Олександрівна
UKR: Ліцензії Creative Commons надають усім, від окремих авторів до великих установ, стандартизований спосіб надання публічного дозволу на використання їхніх творчих робіт відповідно до закону про авторське право. З точки зору повторного використання, наявність ліцензії Creative Commons на твір, захищений авторським правом, відповідає на запитання: «Що я можу робити з цим твором?». На слайді розглянуто: з яких елементів складаються ліцензії СС, шість різних типів ліцензій та що дозволено по кожній із них.
Перетин типів навчальних матеріалів
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2022) Колесникова, Тетяна Олександрівна; Щербатюк, Тетяна Григорівна
UKR: OER підпадають під категорію доступних навчальних матеріалів, хоча не всі доступні навчальні матеріали є OER. На слайдіі це представлено, як діаграму Венна, де найширший рівень контенту - це "навчальні матеріали", і лише після того, як ви визначите та відфільтруєте ці матеріали на предмет доступності, вільного доступу та відкритої ліцензії з дозволом на ремікс, ви досягнете рівня, на якому знаходяться OER.
Перспективи розвитку відкритого електронного освітнього простору: співпраця викладачів та бібліотекарів освітнього закладу
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2022) Горбова, Олександра Вікторівна; Щербатюк, Тетяна Григорівна
UKR: Навчання в сучасних реаліях складається переважно із трьох складових: вільний доступ до інформації, дистанційне навчання та відкрита освіта. Дистанційне навчання складає відносини студент-викладач, а відкрита освіта тісно пов’язана з активним застосуванням сучасних інформаційних і телекомунікаційних технологій, які створюють перспективи створення відкритого електронного освітнього простору в межах об’єкту освіти.
Пошук наукової інформації під час кризового стану
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2023) Щербатюк, Тетяна Григорівна; Романко, Вікторія Миколаївна; Савіна, Ольга Петрівна
UKR: Наукове дослідження передбачає пошук і обробку ряду джерел інформації з досліджуваної теми для виявлення найцінніших та найавторитетніших наукових інформаційних ресурсів. Різноманітні інформаційні бази даних є одними з перевірених і надійних джерел, з яких можна отримати інформацію, необхідну для написання статті або проведення дослідження в тій чи іншій галузі.
Про дистанційне навчання, відкриті освітні ресурси та роль в цих процесах університетських бібліотек
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2022) Колесникова, Тетяна Олександрівна; Горбова, Олександра Вікторівна; Щербатюк, Тетяна Григорівна
UKR: Мета. Покращити розуміння університетських спільнот (викладачів, студентів, бібліотекарів) щодо розвитку дистанційного навчання, відкритих освітніх ресурсів та нової ролі університетських бібліотек в цих процесах. Методика. Основні дані щодо розвитку дистанційного навчання, OER та збільшення ролі в цих процесах університетських бібліотек були отримані завдяки аналізу фахових публікацій у періодичних виданнях і на сайтах університетів світу, застосуванню методів включеного і зовнішнього спостереження, опису власного досвіду авторів (директорки наукової бібліотеки, доцента з IT-дисциплін і завідувачки відділу наукової бібліотеки), які працюють в Українському державному університеті науки і технологій (Дніпро, Україна). Результати. Встановлено, що впровадження систем дистанційного навчання, використання та наявність відкритих (краще – безкоштовних) джерел інформації на платформах відкритого доступу чи відкритих освітніх ресурсів (OER), обмін науковими дослідженнями в цифровому науковому просторі тощо – ці складові тісно по’вязані між собою та використовуються серед викладачів, науковців, студентів. Дистанційна освіта потребує включення в процеси як викладачів – авторів відкритих освітніх ресурсів, так і працівників окремих служб, що здійснюють інформаційну та ІТ-підтримки викладачів і створених ними ресурсів. Такими структурами є університетські бібліотеки, які одними з перших підтримали філософію відкритості та включились в процеси підтримки відкритого доступу, відкритої науки, відкритої освіти на базі інтелектуальних інформаційних систем і технологій. Розглянуто досвід наукової бібліотеки УДУНТ – структури, що уможливлює онлайн доступ до текстових і нетекстових OER як необхідного елементу при забезпеченні обмеженої особистої взаємодії між викладачем і студентом, що навчається. Висновки. Сьогодні, в часи кризи, спричиненої пандемією Covid 19 та війною в Україні, активно закладаються основи, щоб надання освітніх послуг в університетах, зокрема, дистанційної освіти, стало динамічним і багатовимірним. Необхідним є інтегрування електронних бібліотечних ресурсів з платформами дистанційного навчання для забезпечення безперешкодного доступу студентів і викладачів.
Робота з профілями авторів і профілями наукових журналів в Google Scholar : методичні рекомендації для студентів, науково- педагогічних і наукових співробітників УДУНТ
(Український державний університет науки і технологій, 2023) Колесникова, Тетяна Олександрівна; Щербатюк, Тетяна Григорівна
UKR: Методичні рекомендації призначені для використання студентами, науково-педагогічними і науковими співробітниками Українського державного університету науки і технологій. Рекомендації містять інформацію про систему Google Scholar, а також покрокову інструкцію зі створення або редагування профілів авторів та наукових журналів, в тому числі в контексті об’єднання ЗВО.