Browsing by Author "Щербина, Марина Олегівна"

Now showing 1 - 7 of 7

«Citizen Science»: де тут університетські бібліотекарі? (презентація)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Колесникова, Тетяна Олександрівна; Адамян, Ганна Рафіківна; Щербина, Марина Олегівна
UKR: Продемонстровано можливості сучасних бібліотек і бібліотекарів світу в підтримці руху громадянської науки. На конкретних прикладах розглянуті поняття «citizen science» і «citizen scientists». Так, представлено пілотний проєкт у вже сталій діяльності науково-технічної бібліотеки Дніпровського національного університету залізничного транспорту за напрямком Digital Library Publishing зі створення популярного видання «Історія старого Катеринослава та губернії у світлинах» (уклад. А. Адамян).
Відкриті освітні ресурси: сучасний україномовний контент
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2023) Покровська, Наталія Василівна; Іванько, Тетяна Сергіївна; Сорока, Оксана Володимирівна; Федорович, Марина Миколаївна; Щербина, Марина Олегівна
UKR: Тези презентують сучасні тенденції розвитку, використання, створення та поширення відкритих освітніх ресурсів, досвід застосування відкритих освітніх ресурсів (OERs). Ми спираємося на потенціал і можливості створення та використання відкритих освітніх ресурсів. Описано стан та перспективи використання електронних відкритих освітніх ресурсів у закладах вищої освіти, вимоги до структурних елементів OERs. Презентовано участь у міжнародному грантовому проєкті “The Creative Commons Global Network”.
Переваги використання науковою спільнотою відкритих освітніх ресурсів та складнощі їх впровадження
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2024) Іванько, Тетяна Сергіївна; Федорович, Марина Миколаївна; Щербина, Марина Олегівна
UKR: Відкриті освітні ресурси (OER) мають значні переваги для наукової спільноти, як-от підвищення доступності освіти, економічну ефективність, гнучкість у використанні матеріалів тощо. Однак впровадження OER супроводжується складнощами, такими як недостатня обізнаність викладачів, брак фінансування, технічна підтримка, правові та культурні бар'єри. Проте потенціал OER робить їх важливим інструментом для розвитку освітніх практик.
Репрезентація університетських бібліотек у соціальних медіа
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2021) Покровська, Наталія Василівна; Федорович, Марина Миколаївна; Щербина, Марина Олегівна
UK: Соціальні медіа дають можливість розкрити потенціал бібліотеки з різних сторін. Розвиваючи даний напрямок роботи, бібліотекарі прагнуть постійно вивчати нові тенденції в цифровому просторі, підвищувати і розвивати технічні навички, ставити перед собою креативні цілі і реалізовувати творчі проекти. Ключові слова: сучасна університетська бібліотека; цифрові сервіси; наукова діяльність; соціальні медіа; онлайнові технології; соціальні мережі; Facebook; YouTube; TikTok
Створення гіпертекстів: нові обрії для наукових бібліотек
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2020) Щербина, Марина Олегівна
UK: У даній роботі університетські бібліотеки розглядаються як цифрові видавці. Перелічуються видавничі набутки бібліотеки Дніпровського національного університету залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна (ДНУЗТ). Розглядається процес створення електронної книги як гіпертексту в рамках проєкту "Library Publishing"
Участь бібліотекарів у проєкті «Цифрова освіта України»
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2022) Щербина, Марина Олегівна; Покровська, Наталія Василівна; Іванько, Тетяна Сергіївна; Федорович, Марина Миколаївна; Сорока, Оксана Володимирівна
UKR: Для покращення якості дистанційного навчання студентів створюються відкриті освітні ресурси. Викладачами Українського державного університету науки і технологій (УДУНТ) за підтримки Наукової бібліотеки опубліковані перші відкриті електронні підручники. Вони дають можливість кожному студенту, незалежно від рівня його підготовки, брати активну участь у навчальному процесі, індивідуалізовувати свій процес навчання, здійснювати самоконтроль.
Інструменти для поліпшення профілю компетентності бібліотекаря
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2019) Покровська, Наталія Василівна; Щербина, Марина Олегівна; Бура, Оксана Олександрівна
UKR: На сьогоднішній день уявити роботу сучасного бібліотекаря неможливо без застосування новітніх інформаційних технологій. Тому для опанування нових потоків інформації, можливостей, знань і навичок виникає потреба працювати на випередження, постійно оновлювати свої знання відповідно до сучасних професійних вимог компетентного працівника.