VI Міжнародна конференція «University Library at a New Stage of Social Communications Development» <br> Тема 2021 «Виклики, можливості та перспективи університетських бібліотек у глобальному сценарії невизначеності» <br>

Permanent URI for this collectionhttp://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/14160

UK: VI Міжнародна конференція «University Library at a New Stage of Social Communications Development»
Тема 2021 «Виклики, можливості та перспективи університетських бібліотек у глобальному сценарії невизначеності»
EN: VI International conference «University Library at a New Stage of Social Communications Development»
Topic 2021 «Challenges, Opportunities and Prospects of University Libraries in the Global Scenario of Uncertainty»

Browse

Now showing 1 - 40 of 43

Проблемы методологии современного библиотековедения
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Кобелев, Алексей Николаевич
RU: Анализируются состояние и особенности развития современной научной методологии библиотековедения. Констатируется, что тенденции развития наук социокомуникационного цикла выдвигают новые требования к методологии сегодняшних библиотековедческих исследований. Подчеркивается рост значимости исследований, направленных как на изучение закономерностей развития библиотечного знания, механизмов его функционирования, так и решения конкретных практических проблем.
Лідерство у студентському колективі (тези доповіді)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Жукова, Анна Робертівна
UK: Для дослідження феномену лідерства у студентському колективі та для досягнення поставленої мети використовувалися теоретичні методи дослідження, зокрема аналіз і синтез, узагальнення, пояснення. У результаті проаналізовано проблеми формування лідерських якостей студентів закладів вищої освіти, розглянуто історію розвитку проблеми лідерства, багатогранність поняття. Представлені трактування феномена лідерства, існуючі у вітчизняній і зарубіжній літературі. Аналізується феномен рольової диференціації лідерства в групі, висвітлюється роль бібліотек у формуванні лідерської компетентності студентів. Для ефективного формування у студентів лідерських якостей потрібно вивчати їх психологічні особливості й зазначається, що бібліотеки відіграють значущу роль у процесі формування лідерських якостей у студентів.
Профессиональные компетенции специалиста библиотеки высшего учебного заведения (тезисы доклада)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Макеева, Ирина Ивановна
RU: В докладе рассматриваются профессиональные компетенции специалиста библиотеки высшего учебного заведения. Анализируется характер профессиональных компетенций специалиста вуза в процессе его деятельности.
Бібліотека 4.0 – бібліотека майбутнього
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Вдовіна, Олена Олександрівна
UK: Розглянуто поняття бібліотеки наступного покоління – Бібліотеки 4.0. Схарактеризовано переваги та особливості Бібліотек 4.0. Проаналізовано нові напрямки розвитку бібліотек майбутнього.
Методологічна рефлексія для стратегічного бачення та конструювання майбутнього бібліотек
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Ільганаєва, Валентина Олександрівна
UK: Пропонується звернення науковців та практиків інформаційно-бібліотечної сфери до можливостей методологічної рефлексії. Доводиться необхідність підвищення рівня традиційної наукової рефлексії у бібліотекознавстві. Зміни самих дослідників стають результатом методологічної рефлексії і можуть скласти необхідний механізм відображення суттєвих властивостей атракторів глобального медіа простору, створення стратегічних образів бібліотек та змісту їх діяльності.
Інформаційна підтримка бібліотеками протистояння «Hate Speech» (тези доповіді)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Савенкова, Людмила Василівна; Харитоненко, Олена Іванівна
UK: Нещодавнє соціологічне дослідження Київського міжнародного інституту соціології «Безпека в Інтернеті» продемонструвало, що молоді люди найчастіше, порівняно з іншими групами, стикаються з мовою ворожнечі і, на жаль, саме вони схильні її ігнорувати. Університетська спільнота завжди обстоює принципи толерантності та заперечення будь-яких форм дискримінації. Відтак перед закладом вищої освіти щороку, з кожним новим набором студентів, постає завдання з’ясувати рівень розуміння здобувачами освіти означеної проблеми, організувати і провести виховну роботу в цьому напрямку. Роль бібліотеки в цих процесах може бути пов’язана з проведенням анкетувань, інформаційним забезпеченням, медіацією просвітницьких заходів.
Бібліотека як центр знань для громадянської науки (тези доповіді)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Долматова, Ніна Іванівна
UK: В роботі розглянуто сутність понять «громадянська участь», «громадянська наука», «громадянські вчені», «цивільні вчені», «відкритий доступ», «відкрита наука», «відкрита бібліотека», історія та міжнародні проекти громадянської науки, роль бібліотеки ЗВО в умовах невизначеності для розбудови громади й розвитку громадянської науки на прикладі Науково-технічної бібліотеки Дніпровського національного університету залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна.
Важливість бібліотечної моралі і етики в спілкуванні з сучасним користувачем
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Якубенко, Ярослав Анатолійович
UK: Висвітлюється, що головне в професії бібліотекаря – безпосереднє спілкування з людьми, а принцип, покладений в основу цього спілкування, це постійна увага до їх інтересів, прагнення якнайповніше задовольнити читацькі запити. Розкривається, що професійна мораль бібліотекаря має світоглядну спрямованість, що перетворює її не тільки в сукупність тих чи інших норм і заборон, але й у внутрішню упорядковану систему, певний світогляд.
Трансформація ролі бібліотеки від інформування до навчання: сучасні виклики (тези доповіді)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Рябець, Ірина Володимирівна; Голубєва, Марія Олександрівна
UK: Розглянуто питання залученості наукової бібліотеки університету в освітньо-науковий процес із питання розвитку академічних навичок («Academic Skills») студентства. Авторами було запропоновано два шляхи включення наукової бібліотеки університету до процесу розвитку академічних навичок у здобувачів вищої освіти в навчально-методичному плані.
Інформаційно-ціннісні орієнтири сучасної театральної публіцистики України
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2021) Галацька, Валентина Леонідівна
UKR: Розглядаються інформаційні характеристики сучасної театральної критики України. Аналізується її трагіко-драматичний зміст, представлений у вербальній манері.
Роль бібліотеки в сприянні інноваціям у науковій комунікації (тези доповіді)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Чуканова, Світлана Олександрівна
UK: Сучасна наука тяжіє до відкритості, що в свою чергу означає: більше спільних проектів, використання відкритих даних, створення спільних лабораторних записів, застосування інструментів відкритої науки (Open Science tools).
Спільні видавничі проекти студентів і бібліотеки: на прикладі наукової бібліотеки Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Малиновська, Таїсія Володимирівна
UK: Статтю присвячено видавничим проектам студентів ДНУ, здійсненим за підтримки університетської бібліотеки. Визначено напрями співпраці студентства й бібліотечних установ у видавничій сфері. На конкретних прикладах показано варіанти реалізації спільних ініціатив.
Фонд нотних видань наукової бібліотеки КНУКІМ як невід’ємна складова в професійній підготовці студентів
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Лубенець, Олена Валеріївна
UK: Аналізується структура фонду нотних видань та висвітлюється їх роль в забезпечені навчального процесу. Розкривається, що нотний фонд акумулює наукові, навчальні (навчально-виховні та концертно-педагогічні), концертні видання.
Open Educational Resources in the Context of Open Access (abstracts)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Markin, Pablo
EN: Despite the perception of Open Educational Resources (OERs) as universally available, these involve barriers, such as the need for the presence of compatibility with existing educational frameworks (Mishra, 2017, p. 369). While OERs inherently promote Open Access to higher education, their deployment can be taking place in both closed and open education setups. A successful deployment of OERs, such as for improved teaching and learning outcomes, will likely require flexibility in terms of curriculum development (Mishra, 2017, p. 369). University libraries tend to be the education institution-level providers of OER-related services, such as hosting (Thompson, & Muir, 2020, p. 685). However, in many cases, OERs meet with low levels of awareness among teaching faculty, emphasis in organizational policies and institutional support. Additionally, the utilization of OERs faces barriers related to digital skills, copyright-related knowledge and human resources availability (Henderson, & Ostashewski, 2018). Thus, OERs require institutional commitment, educator incentives and support staff for their success (Mishra, 2017, p. 370). Additionally, the utilization of OERs faces barriers related to digital skills, copyright-related knowledge and human resources availability (Luo, Hostetler, Freeman, & Stefaniak, 2020, p. 140). Since OERs require institutional commitment, educator incentives and support staff, the successful implementation of OERs likely also demands significant investment in terms of time, funding, and human resources. Yet, mini-grants, stipends, guidelines, checklists and awards may fail to replace the need for permanent funding that might be necessary for the ongoing development of OERs (McGowan, 2020. p. 24). Sponsorship projects for OER development may also become dispersed between academic libraries and teaching departments or university units, which can lead to fragmentary, intermittent practices. At the same time, OER will likely be, and has already been, making part of library responses to online learning transitions under the pandemic conditions (Mehta, & Wang, 2020, p. 351). Both students and instructors likely encounter multiple obstacles for successful online learning, which can be pedagogical, technical, and financial or organizational. Whereas some of these barriers can be addressed with the help of OERs, the success of the associated measures is not assured. Therefore, OERs can be one among other means for maintaining and improving education quality in online and offline settings (Lassoued, Alhendawi, & Bashitialshaaer, 2020, p. 1). In other words, the presence of institutional policies, adequate incentives and support frameworks for the use and sharing of OERs as well as raising awareness about their availability is likely to be critical regardless of the language setting internationally (Mishra, 2017, p. 369). Moreover, apart from Open Access to OERs, for local institutions the discoverability and sustainability of OERs are likely to affect their adoption. In terms of instructional or learner outcomes, the deployment of OERs can fail to produce a significant difference (Luo, Hostetler, Freeman, & Stefaniak, 2020, p. 140). Without adequate instructional design and compatible pedagogical strategies, the implementation of OERs can be challenging or lack in effectiveness in terms of their expected positive impacts. Thus, the potential of OERs can be context dependent (McGowan, 2020. p. 24).
Activities of the European Network of Open Education Librarians (ENOEL): the Vision of Creators (abstracts)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Corti, Paola; Meen, Kristopher; Bustillo, Marta; Peignen, Celine; Zając, Kinga; Schoutsen, Monique
EN: The European Network of Open Education Librarians (ENOEL) is part of SPARC Europe’s efforts to make open the default for research and education in Europe. While some European Higher Education libraries have taken on the OE challenge, others are yet to do so. The network is there to help all those striving to support Open Education at different levels of maturity. As a result of a Hewlett Foundation grant, the network is focusing on activities to help implement the UNESCO OER Recommendation. It is growing fast with members from more than twenty European countries. This panel will focus on how a network can stimulate more international action with its members, speaking to how they are getting engaged in activities with their peers: driving experienced members to share their OE expertise and newcomers to connect and contribute while learning more about OE. The panel will bring together network members from different countries to share their experiences in developing a set of activities within the network itself, initiated and steered by them. They will also reflect on the specific context of an international, European network in which most of the members use English as a second language and come from diverse cultural and geographical backgrounds. Members will describe the process and the results of activities that started in Spring 2021, including: ● Interviews with European Open Education Champions – librarians interview active OE advocates and practitioners: students, teachers, pedagogues, practitioners, talking about OE: why it is important, what they do to move this forward, what still needs to be done, and more ● ENOEL practitioners under the spotlight - members of the network share their experience as librarians and their specific applied OE expertise while enabling others to ask questions and consider replicating their practices ● OE drops - small chunks of knowledge on OE themes, issues, definitions, tips & tricks, etc. designed and recorded by members in a short (2-3 mins) video format ● Thematic Working Groups to ○ organize and curate OE resources for the network and the wider public in general ○ design and share advocacy tools about the Unesco OER Recommendation ● build an Open Education learning path for EU librarians. Aside from sharing interim results, the panel will also provide ENOEL members the chance to share how they felt while facing ups and downs in these activities and how they managed to face challenges together.
Інноваційна модель видавничої діяльності наукових бібліотек України в електронному комунікаційному просторі
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Заклінська, Юлія Михайлівна
UK: Інноваційний розвиток видавничої діяльності наукових бібліотек України пов’язаний з її цифровою та когнітивно-знаннєвою конвергенцією. Особливого значення набуває системне формування електронної документної продукції наукових бібліотек. Інноваційна модель видавничої діяльності наукових бібліотек України складається з процесуальної та атрибутивної складових.
Наукова бібліотека КНУКІМ та збереження книжкової спадщини
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Шостак, Валентина Миколаївна
UK: Висвітлюється як сектор рідкісних та цінних документів наукової бібліотеки КНУКіМ веде активну роботу зі створення електронних копій цих документів, що надає можливість зробити видання доступними користувачам та обмежити використання оригіналів. Розкривається що співробітники наукової бібліотеки добре усвідомлюють, що саме від них залежить збереження цих оригіналів, які містять безцінну інформацію.
Работа в группе или персональное ведение корпоративных социальных сетей (тезисы доклада)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Соболевская, Юлия Викторовна
RU: В докладе проведен сравнительный анализ опыта ведения аккаунтов Научной библиотеки БНТУ в социальных сетях SMM-специалистом и рабочей группой сотрудников из различных подразделений библиотеки. Обобщены преимущества и риски подхода работы в группе, который мы используем в своей практике на протяжении года.
Передбачення майбутнього: нові ролі університетського бібліотекаря
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2021) Ніколаєнко, Наталія Миколаївна; Рибальченко, Олена Миколаївна
UK: Представлено нові ролі бібліотекарів – фасилітатор, тьютор, модератор, коуч та надано огляд їх запровадження у діяльність наукової бібліотеки Харківського національного технічного університету сільського господарства імені Петра Василенка – однієї з чотирьох бібліотек, що перебувають у процесі реорганізації ЗВО. Виявлено вплив нововведень на результативність діяльності бібліотеки і університету.
Documenting the Cataloging Practices and Policies among Selected Libraries in Kazakhstan (abstracts)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Manabat, April R.
EN: A survey was conducted among selected librarian catalogers in Kazakhstan to determine the current cataloging practices and policies being employed in their respective libraries. Responses suggested that cataloging is still one of the important aspects of the library work even with the emergence of electronic resources. While many are still applying traditional standards such as MARC, AACR, LC and DDC in their descriptive cataloging and authority works, catalogers were interested in new standards such as RDA and BIBFRAME. Finally, interests in having a unified online catalog as well as more trainings on the field of cataloging and metadata librarianship in the future has also been considered by these libraries to improve the quality of their cataloging work.
Використання електронних ресурсів з платформ відкритого доступу для спрощення пошуку користувачами (з досвіду роботи бібліотеки Дніпровського національного університету залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Слищенко, Тетяна Анатоліївна; Скорченко, Ілона Володимирівна; Іванова, Тетяна Дмитрівна
UK: У роботі розглянуто процес пошуку електронних ресурсів відкритого доступу з метою поповнення електронного каталогу сучасної бібліотеки ЗВО в умовах невизначеності на прикладі діяльності науково-технічної бібліотеки Дніпровського національного університету залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна (ДНУЗТ). Зосереджено увагу на найбільш доступні платформи електронних освітніх ресурсів відкритого доступу з метою покращення інформаційного забезпечення навчального процесу, в тому числі, дистанційного та змішаного.
Діяльність бібліотеки університету в умовах трансформаційних змін (тези доповіді)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Орєхова, Валентина Володимирівна
UK: У статті розглянуто діяльність бібліотеки імені М. А. Жовтобрюха Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка в умовах трансформаційних перетворень. Зосереджено увагу на упроваджені сучасних послуг, спрямованих на інформаційне забезпечення всіх учасників освітнього процесу в системі наукових комунікацій і бібліотечно-комунікаційних технологій. Схарактеризовано діяльність книгозбірні з забезпечення інформаційної підтримки науково-дослідної діяльності університету.
Міжнародні комунікаційні процеси як фактор впливу на видавничу діяльність
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Лесюк, Ольга Василівна
UK: Розглянуто тенденції розвитку масових комунікацій в умовах глобалізації. Окреслено напрямки розвитку нових інноваційних форм видавничої галузі як форми комунікацій.
Бібліотека на тлі кризи масового читання
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Савченко, Сергій Володимирович; Решетілова, Оксана Михайлівна
UK: Розглядається проблема занепаду масового читання та долі бібліотечної системи, що сформувалася в період домінування текстової інформації, модернізації та науково-технологічного прориву. Парадигма функціонування бібліотеки не є адекватною сучасній ситуації.
Бази даних цитувань: роль академічного бібліотекара (тези доповіді)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Назаровець, Марина Анатоліївна
UK: Показники баз даних цитувань активно використовуються як інструмент оцінювання наукової продуктивності й прийняття рішень у сфері науки та техніки. На прикладі роботи Служби інформаційного моніторингу розглянуто роль та тип підтримки, яку академічні бібліотеки можуть надавати у процесі їх використання.
Лайфхаки для неангломовних бібліотекарів: особливості комунікативної практики перекладу (тези доповіді)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Осадчий, Віталій Іванович
UK: Бібліотеки ЗВО перетворюються в інформаційні центри для надання послуг як студентам, так і дослідникам, для того, щоб інтегрувати специфічні дослідження свого навчального закладу в світове наукове співтовариство, а також взаємодіяти з колегами по всьому світу. Перешкодою для роботи в умовах глобалізації науки стає недостатній рівень володіння англійською мовою. Англійська мова сучасного бібліотекаря включає пасивні та активні аспекти спілкування.
Комплектування бібліотеки електронними ресурсами
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Адамян, Ганна Рафіківна; Щетініна, Тетяна Вікторівна
UK: Сучасна бібліотека в умовах віддаленого доступу має відповідати вимогам сьогодення. Комплектування електронними ресурсами та електронне видавництво самої бібліотеки – це єдина можливість сучасної бібліотеки , як структури вижити в сучасному електронному світі.
Використання та розвиток інституційного репозитарію (з досвіду роботи бібліотекарів-депозиторів Дніпровського національного університету залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна) (тези доповіді)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Бондаренко, Олена Олегівна; Матвєєва, Олена Володимирівна
UK: Розглядається досвід роботи з наповнення електронного архіву (репозитарію eaDNURT) бібліотекарами-депозиторами науково-технічної бібліотеки (НТБ) Дніпровського національного університету залізничного транспорту ім. академіка В. Лазаряна.
Промоція читання та соціальні комунікації: можливості та виклики університетських бібліотек у глобальному сценарії невизначеності (тези доповіді)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Мямліна, Антоніна Владиславівна
UK: Промоція академічних бібліотек та можливості промоції читання під час нестабільності є метою даної невеличкої розвідки. Буде проаналізовано рекламні кампанії бібліотек та зразки кризових комунікацій бібліотек, які допоможуть частково впоратися з новими викликами під час невизначеності.
Каким может быть репозиторий (на примере репозитория Белорусского национального технического университета)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2021) Ковалевский, Алексей Викентьевич
RU: В докладе приводятся примеры уникальных коллекций Репозитория Белорусского национального технического университета, раскрываются особенности их создания, наполнения и продвижения.
Особливості забезпечення охорони баз даних в Україні
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Пономаренко, Зінаїда Олексіївна
UK: Розглянуто різні підходи до охорони баз даних в Україні від неправомірного використання шляхом їх реєстрації.
Online / Offline обслуговування користувачів: з досвіду роботи бібліотеки Дніпровського національного університету залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2021) Петренко, Олена Анатоліївна; Сідорчик, Олена Володимирівна
UK: На прикладі Бібліотеки ДНУЗТ проведено аналіз роботи по обслуговуванню всіх категорій користувачів. Особливу увагу приділено наданню послуг в традиційному та електронному виді.
On the Full-Fledged Mission Statement of the University Scientific and Technical Library
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2021) Lazarev, Vladimir; Yuryk, Inna
EN: The mission statements of an organization drawn up just according to the definition of the ISO 9000 dictionary of quality management systems cannot be recognized as an effective management tool since the ISO requirements for this document are excessively general, vague. Following the mission statement ISO definition, it is very possible to draw up even a formally correct document which would not specify the specifics of the organization at all and would not stimulate its staff, either. To create full-fledged mission statements, it is necessary to use both the accumulated world experience and the results of theoretical studies of the functions of mission statements. Having used the both sources, we proposed a definition of the mission statement of a university library that includes 13 mission statement functions (for two of them–revealing the philosophy of strategic decision-making and stimulating creative team work of staff–specific ways of their implementation were outlined) with the subsequent drawing up the new mission statement of the Scientific Library of the Belarusian National Technical University.
Репрезентація університетських бібліотек у соціальних медіа
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2021) Покровська, Наталія Василівна; Федорович, Марина Миколаївна; Щербина, Марина Олегівна
UK: Соціальні медіа дають можливість розкрити потенціал бібліотеки з різних сторін. Розвиваючи даний напрямок роботи, бібліотекарі прагнуть постійно вивчати нові тенденції в цифровому просторі, підвищувати і розвивати технічні навички, ставити перед собою креативні цілі і реалізовувати творчі проекти. Ключові слова: сучасна університетська бібліотека; цифрові сервіси; наукова діяльність; соціальні медіа; онлайнові технології; соціальні мережі; Facebook; YouTube; TikTok
Інформаційне обслуговування користувачів з особливими освітніми потребами (тези доповіді)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Палєй, Тетяна Леонідівна; Новосьолова, Світлана Юріївна
UK: Актуальною проблемою в ЗВО є створення сприятливих умов для навчання студентів з особливими освітніми потребами. Супровід цієї категорії — це створення комплексної допомоги при навчанні та умов, що сприяють успішній адаптації студентів, їх психологічній реабілітації й особистісному становленні в соціумі. Тому, одним із пріоритетних напрямків роботи бібліотек є бібліотечно-інформаційне обслуговування користувачів з особливими потребами, забезпечення їм вільного доступу до інформації, реалізації їх прав на отримання якісних послуг.
Досягнення й перспективи відкритої наукової комунікації в академічному університеті: функціональний аналіз інституційного репозитарію німецької бібліотеки
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Семенова, Людмила Анатоліївна; Шитікова, Тетяна Миколаївна
UK: Розглянуто сучасні світові тенденції в освітній та бібліотечній системі пов’язані з поширенням дистанційної форми навчання під час карантинних заходів у зв'язку з пандемією COVID-19, що спонукало академічні заклади до більш широкого впровадження ресурсів відкритого доступу. Освітлення і аналіз функціональних можливостей роботи репозитарія німецької Бібліотеки технічної інформації (Die TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek) університету імені Лейбніца в Ганновері виявило тенденцію до зростання ролі інституційного репозитарію (ІР) в якості комунікаційного інструменту відкритої науки.
Бібліотечні відеоуроки як інформаційна підтримка університетської спільноти
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2021) Щербатюк, Тетяна Григорівна
UK: Для того, щоб вченому встигати за вимогами сучасного світу науки та освіти, треба розуміти та володіти багатьма ресурсами. Один із методів підтримки бібліотекою університетської спільноти в цих питаннях є створення відеоуроків.
Науково-освітня діяльність бібліотек як критерій бібліотечної реформи
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Фігель, Олена Миколаївна
UK: Досліджено законодавство України в рамках бібліотечної реформи. Відзначено, що редакція Закону України “Про бібліотеки і бібліотечну справу” 2021 р. упорядковує діяльність здебільшого публічних бібліотек. Особливості діяльності бібліотек закладів вищої освіти у законі не відображені. Докладно проаналізовано приклад правової колізії щодо правомірності використання директором бібліотеки ЗВО статусу науково-педагогічного працівника. На прикладі Наукової бібліотеки ЛНУ імені Івана Франка, відомої в Україні та за межами держави своїми науковими лекторіями, мистецькими проєктами, науковими дослідженнями і розвідками показано актуальність та важливість ведення науково-освітньої діяльності Науковими бібліотеками ЗВО.
Система цифрових компетентностей: прикладний академічний аспект (тези доповіді)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Главчева, Юлія Миколаївна
UK: Актуальним завданням академічної спільноти є імплементація принципів академічної доброчесності в освітній та науковий процес. Для цього проводиться комплекс заходів, у тому числі навчання здобувачів освіти певним знанням та навичкам. Пропонується розділити комплекс знань та навичок на дві групи: академічні навички (АН) та академічне письмо (АП). До АН можна віднести систему цифрових компетентностей (The Digital Competence Framework 2.0). Адаптована система цифрових компетентностей забезпечує користувачу базові навички роботи з інформацією в інформаційному середовищі. Це забезпечує якісне та ефективне застосування навичок з АП.
Електронні ресурси в роботі бібліотеки ВНЗ: стратегія використання для розвитку освітнього та наукового потенціалу вишу (з досвіду роботи бібліотеки Криворізького державного педагогічного університету) (тези доповіді)
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту ім. акад. В. Лазаряна, Дніпро, 2021) Русначенко, Тетяна Миколаївна
UK: Розкрито поняття електронного ресурсу та визначено його специфічне значення в роботі бібліотеки вишу.