Купцова, Тетяна АнатоліївнаМірошниченко, Ірина Григорівна2017-06-212017-06-212016Купцова, Т. А. Упровадження інноваційних підходів у формуванні іншомовної компетентності студентів технічного профілю: [препринт] / Т. А. Купцова, І. Г. Мірошниченко // Наук. вісн. Херсон. держ. ун-ту. Серія : Перекладознавство та міжкультурна комунікація. – 2016. – Вип. 5. – С. 93–98.2307-8035http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/9993https://tsj.journal.kspu.edu/index.php/tsj/article/view/384/250Т. Купцова: ORCID 0000-0002-0876-0384, І. Мірошниченко: ORCID 0000-0002-7538-1608UK: У статті досліджується проблема запровадження інноваційних методів навчання іноземним мовам у ВНЗ технічного профілю з метою забезпечення умов для формування професійно орієнтованої комунікативної компетентності в рамках діяльнісного підходу до навчання.RU: В статье исследуется проблема внедрения инновационных подходов обучения инoстранным языкам в ВУЗах технического профиля с целью обеспечения условий для формирования профессионально ориентированной коммуникативной компетентности в рамках деятельностного подхода к обучению.EN: The modern situation with foreign language teaching in Ukrainian technical higher educational establishments requires newer standards, forms, methods, and approaches. The higher school instructors are looking for practical ways of the learning effectiveness and the foreign language communicative competence upgrading of the future specialists. The aim of this article is to highlight the innovative approaches used in the foreign language teaching process of the Ukrainian students of engineering specialities at present and their effectiveness in the improving foreign language competence.uk-UAнавчання іноземним мовамінноваційні підходиефективність навчанняіншомовна компетентністьпредметно-мовне інтегроване навчанняобучение иностранным языкаминновационные подходыэффективность обученияиноязычная компетентностьпредметно-языковое интегрированное обучениеforeign language teachinginnovative approachesteaching efficiencyforeign language competencecontent and language integrated learningКІМArticle