Варшавський, Олександр Павлович2021-03-222021-03-222011Варшавський, О. П. Що надає знанню наукової строгості? // Гілея: науковий вісник : збірник наук. пр. – Київ, 2011. – Вип. 53. – С. 194–199.2076-1554http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/13062О. Варшавський: ORCID 0000-0003-3601-0131UK: Питання, виведене в назву роботи, обумовлене чиненайважливішою проблемою епістемалогії останнього століття - релятивізм знімає відповідальність з науковоrо пізнання. Оскільки доказовість, як і спростовність, уже не може вважатися критерієм достовірності знання, остільки увага автора спрямована на аналіз попередніх настанов стосовно сущого. Серед них не діловита, а саме питальна настанова відповідає науковій методичності.RU: Вопрос, выведенный в название работы, обусловлен важнейшей проблемой эпистемологии последнего столетия - релятивизм снимает ответственность с научного познания. Поскольку доказательность, как и опровергаемость, уже не может считаться критерием достоверности знания, постольку внимание автора направлено на анализ предыдущих установок относительно к сущему. Среди них не деловитая установка, а вопросительная соответствует научной методичности.EN: The article title s question is caused bу the most important problem of epistemology of the last century-relativism removes of responsibility for scientific cognition. Since evidentiary, so as falsifiability, can no longer be considered as the criterion of the knowledge credibility, so far as author's attention is directed at the analysis of the preliminary attitude with respect to the things. Among them not the efficient attitude but an interrogative оnе corresponds to the scientific methodicalness.uk-UAнастановастрогістьдіяльністьмудрістьуроксаєнтизмдоказовістьвідносністьзапитуваннястрогостьустановкадеятельностьмудростьсаентизмдоказательностьотносительностьвопрошанияattituderigoractivitywisdomlessonScientismevidentiaryrelativityDocta ignorantiaignoranceКФСArticle