Візуалізація статистичних даних навчально-тренувального процесу на прикладі спортивних ігор
| dc.contributor.author | Пасько, Владлена Віталіївна | uk_UA |
| dc.contributor.author | Філенко, Людмила Василівна | uk_UA |
| dc.contributor.author | Мітова, Олена Олександрівна | uk_UA |
| dc.contributor.author | Церковна, Олена Вікторівна | uk_UA |
| dc.contributor.author | Алексєнко Яна Валеріївна | uk_UA |
| dc.date.accessioned | 2026-01-27T07:54:48Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | В. Пасько: ORCID 0000-0001-8215-9450; Л. Філенко: ORCID 0000-0001-6221-6606; О. Мітова: ORCID 0009-0003-2306-5464; О. Церковна: ORCID 0000-0003-0655-9924; Я. Алексєнко: ORCID 0000-0002-3339-200X | uk_UA |
| dc.description.abstract | UKR: Одним з ефективних засобів удосконалення навчально-тренувального процесу є використання візуалізації даних. Під візуалізацією розуміють сукупність методів подання числової інформації або фізичних процесів у формі, зручній для зорового сприйняття та аналітичного осмислення. Такий підхід дозволяє створювати наочні графічні образи, що відображають змістовні характеристики досліджуваних явищ, і водночас дає змогу компактно представляти значні обсяги даних, полегшуючи їх аналіз, інтерпретацію та використання у прийнятті рішень. | uk_UA |
| dc.description.abstract | ENG: One of the most effective ways to improve the training process is to use data visualisation. Visualisation is understood as a set of methods for presenting numerical information or physical processes in a form convenient for visual perception and analytical comprehension. This approach allows you to create visual graphic images that reflect the substantive characteristics of the phenomena under study, and at the same time allows you to compactly present large amounts of data, facilitating their analysis, interpretation and use in decision-making. | en |
| dc.description.sponsorship | Харківська державна академія фізичної культури, м. Харків Харківський національний університет радіоелектроніки, м. Харків | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Пасько В. В., Філенко Л. В., Мітова О. О., Церковна О. В., Алексєнко Я. В. Візуалізація статистичних даних навчально-тренувального процесу на прикладі спортивних ігор. . Спортивні ігри. 2025. № 3(37). С. 23–29. DOI: https://doi.org/10.15391/si.2025-3.04 | uk_UA |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.15391/si.2025-3.04 | en |
| dc.identifier.issn | 2523-4161 (online) | en |
| dc.identifier.uri | https://journals.uran.ua/sports_games/article/view/330798 | en |
| dc.identifier.uri | https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/21539 | en |
| dc.publisher | Харківська державна академія фізичної культури, м. Харків | uk_UA |
| dc.rights | Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY) License | en |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
| dc.subject | візуалізація | uk_UA |
| dc.subject | наукові дані | uk_UA |
| dc.subject | статистичний графік | uk_UA |
| dc.subject | статистична діаграма | uk_UA |
| dc.subject | правила побудови діаграм | uk_UA |
| dc.subject | діаграми рядів розподілу | uk_UA |
| dc.subject | діаграми часових рядів | uk_UA |
| dc.subject | діаграми аналізу взаємозв'язків | uk_UA |
| dc.subject | діаграми порівняння | uk_UA |
| dc.subject | visualization | en |
| dc.subject | scientific data | en |
| dc.subject | statistical graph | en |
| dc.subject | statistical diagram | en |
| dc.subject | diagram construction rules | en |
| dc.subject | distribution rows diagrams | en |
| dc.subject | time rows diagrams | en |
| dc.subject | diagrams of interconnection analysis | en |
| dc.subject | comparison diagrams | en |
| dc.subject | КСІ | uk_UA |
| dc.subject.classification | INTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS | en |
| dc.subject.classification | INTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Sports | en |
| dc.title | Візуалізація статистичних даних навчально-тренувального процесу на прикладі спортивних ігор | uk_UA |
| dc.title.alternative | Visualisation of statistical data of the educational and training process on the example of sports games | en |
| dc.type | Article | en |