Історично-антропологічне розуміння художнього всесвіту Дж. Толкіна та формування творчого мислення в освітньому процесі

UKR: Дана стаття аналізує залучення теоретичних підходів історичної антропології для утворення навичок творчого мислення у освітніх заходах при вивченні феноменів сучасної соціокультурної динаміки. Досліджено значущість теоретичних досягнень історично-антропологічних дослідів для формування соціально-гуманітарною освітою розуміння причинності, змісту і перспектив розвитку суспільних процесів у контексті осмислення художнього світу Дж. Толкіна.

ENG: This article analyzes the involvement of theoretical approaches of historical anthropology for the formation of creative thinking skills in educational activities when studying the phenomena of modern sociocultural dynamics. The significance of the theoretical achievements of historical- anthropological studies for the formation of the socio-humanitarian education in the understanding of the causality, content and prospects of the development of social processes in the context of understanding the artistic world of J. Tolkien is investigated.