Browsing by Author "Губин, Ф. Ф."

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    Использование водной энергии
    (Объединённое научно-техническое издательство, Главная редакция энергетической литературы, Москва, Ленинград, 1936) Губин, Ф. Ф.
    RUS: Автор попытался провести все изложение в таком порядке, который обеспечил бы максимальную конкретность сообщаемых сведений, а также постепенность введения учащегося в круг основных понятий курса. Изложение охватывает в основном вопросы, являющиеся предметом курса использования водной энергии, и лишь бегло касается вопросов, входящих в состав смежных дисциплин (гидротехнических сооружений, водяных турбин, гидравлики общей и специальной). В основном изложение освещает поэтому следующие вопросы: а) типы схем гидростанций, состав сооружений и их формы; б) факторы мощности (напор, расход естественный и зарегулированный), смысл и методы регулирования, определение мощности; в) понятие о водохозяйственном комплексе; г) принципы проектирования надежных и экономических гидростанций; д) схемы и конструкции различных узлов сооружений гидростанций, начиная от головного и кончая станционным, с точки зрения обеспечения надежной и бесперебойной эксплуатации гидростанций; е) элементы оборудования машинного здания. Попутно весьма ·кратко освещено значение надежности изыскательских материалов и применения современных методов производства работ. Изложение охватывает таким образом весь комплекс основных вопросов, учет которых необходим в теоретической и практической работе в области гидростанций. При этом представлялось необходимым обеспечить помещение в курсе достаточно богатого и разнообразного иллюстрационного материала, который помог бы учащемуся без труда усвоить основные принципы использования водной энергии и представить себе конкретные формы тех сооружений, из которых состоит гидроэлектрическая станция. Настоящий курс не предназначен, однако, служить справочником, и поэтому в нем отсутствуют справочные материалы. Особенное внимание было обращено на подготовку будущего инженера к самостоятельному прогрессивному, мышлению и внедрению критического отношения к изучаемым вопросам.