Neue Strategien für den Unterricht der Fremdsprachen für Studenten der Technischen Hochschule im Zeitalter der Globalisierung (preprint)
| dc.contributor.author | Smyrnowa, Maja | de_DE |
| dc.contributor.author | Afanasjewa, Larisa | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2020-06-18T12:48:12Z | |
| dc.date.available | 2020-06-18T12:48:12Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | L. Afanasjewa: ORCID 0000-0002-5051-8700; M. Smyrnowa: ORCID: 0000-0002-2576-044X | de_DE |
| dc.description.abstract | GE: Annotation. Der Globalisierungsprozess bestimmt derzeit den Bedarf der Gesellschaft an gut ausgebildeten Fachkräften mit grundlegender Ausbildung. Dies erfordert die Suche nach neuen Ansätzen für die Berufsausbildung, deren Hauptteil darin besteht, Fremdsprachen, einschließlich der Sprache des Berufs, mit innovativen Methoden und Technologien zu unterrichten. Die Ausbildung von Studierenden fremdsprachiger professioneller Kommunikationskompetenz wird heute im Einklang mit der Kenntnis der Normen und Traditionen einer bestimmten Kulturgemeinschaft betrachtet, was die Bildung und Entwicklung interkultureller Kommunikationskompetenz als bestimmenden Faktor für die Umsetzung beruflicher Aktivitäten impliziert. Ein Universitätsabsolvent ist eine gut ausgebildete Person mit einer Grundausbildung. Dementsprechend wird eine Fremdsprache für einen solchen Spezialisten nicht nur ein Instrument, sondern auch ein wesentlicher Bestandteil der kulturellen und beruflichen Entwicklung. Die Suche nach neuen wirksamen Strategien für den Fremdsprachenunterricht für Studierende einer technischen Universität ist heute besonders relevant. | de_DE |
| dc.description.abstract | EN: Annotation. The process of globalization currently determines the need of society for well-educated specialists with fundamental training. This necessitates the search for new approaches to the professional training of specialists, the main part of which is teaching foreign languages, including the language of the profession, using innovative methods and technologies. The formation of students of foreign-language professional communicative competence is considered today in unity with knowledge of the norms and traditions of a particular cultural community, which implies the formation and development of intercultural communicative competence, as a determining factor for professional activities. A graduate student is a well-educated person with fundamental training. Accordingly, a foreign language for such a specialist becomes not only an instrument, but also an essential component of cultural and professional development. The search for new effective strategies for teaching foreign languages to students of a technical university is especially relevant today. | en |
| dc.description.abstract | UK: Анотація. Процес глобалізації в даний час зумовлює потребу суспільства в якісно високоосвічених фахівцях, що мають фундаментальну підготовку. Це диктує необхідність пошуку нових підходів до їхньої професійної підготовки, основною частиною якої є навчання іноземних мов, в особливо професійної спрямованості, із застосуванням інноваційних методів і технологій. Формування у студентів іншомовної професійної комунікативної компетенції розглядають сьогодні в єдності зі знанням норм і традицій тієї чи іншої культурної спільності, що має на увазі формування і розвиток міжкультурної комунікативної компетенції, як визначального фактора для здійснення професійної діяльності. Випускник ЗВО - це освічена людина, що має фундаментальну підготовку. Відповідно, іноземна мова для такого фахівця стає не тільки інструментом, але й найважливішим компонентом культурного і професійного розвитку. Пошук нових ефективних стратегій навчання іноземних мов студентів технічного ЗВО є сьогодні особливо актуальним. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Smyrnowa M., Afanasjewa L. Neue Strategien für den Unterricht der Fremdsprachen für Studenten der Technischen Hochschulen im Zeitalter der Globalisierung : [preprint]. Актуальні проблеми іншомовної комунікації: лінгвістичні, методичні та соціально-психологічні аспекти : зб. наук. пр. III Всеукр. наук.-метод. конф. (м. Луцьк, 26 квіт. 2020 р.). Луцьк, 2020. C. 74–80. | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/11938 | en |
| dc.language.iso | de | uk_UA |
| dc.publisher | Луцький національний технічний університет, Луцьк | uk_UA |
| dc.subject | das Fremdsprachenstudium | de_DE |
| dc.subject | die Studentenausbildung | de_DE |
| dc.subject | fremdsprachige Fachkompetenz | de_DE |
| dc.subject | interkulturelle Fachkompetenz | de_DE |
| dc.subject | study of foreign languages | en |
| dc.subject | student training | en |
| dc.subject | foreign professional competence | en |
| dc.subject | intercultural professional competence | en |
| dc.subject | вивчення іноземних мов | uk_UA |
| dc.subject | професійна підготовка студентів | uk_UA |
| dc.subject | іншомовна професійна компетенція | uk_UA |
| dc.subject | міжкультурна професійна компетенція | uk_UA |
| dc.subject | КІМ | uk_UA |
| dc.title | Neue Strategien für den Unterricht der Fremdsprachen für Studenten der Technischen Hochschule im Zeitalter der Globalisierung (preprint) | de_DE |
| dc.title.alternative | New Strategies for Teaching Foreign Languages to Students of a Technical University in the age of Globalization (preprint) | en |
| dc.title.alternative | Нові стратегії навчання іноземних мов студентів технічного вузу в епоху глобалізації (препринт) | uk_UA |
| dc.type | Article | en |