Сучасні засоби підвищення якості навчання із застосуванням онлайн-системи обліку навантаження та успішності студентів
| dc.contributor.author | Іванов, Олександр Петрович | uk_UA |
| dc.contributor.author | Демидович, Інна Миколаївна | uk_UA |
| dc.date.accessioned | 2026-04-11T18:02:11Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | О. Іванов: ORCID 0000-0003-1259-6377; І. Демидович: ORCID 0000-0002-3644-184x | uk_UA |
| dc.description.abstract | UKR: Мета. Підвищення якості навчання студентів за рахунок електронного обліку успішності та навантаження студентів, що забезпечує оперативний доступ студентів до власних результатів навчання, автоматизує облік навчальної діяльності для викладачів, підвищує мотивацію студентів через гейміфікацію та гарантує безперервність і надійність роботи завдяки кросплатформній архітектурі та відмовостійким рішенням. Методика. Для отримання релевантних даних авторами проведено аналіз сучасних LMS, електронних журналів та інтерактивних освітніх платформ, зокрема Moodle, Canvas та Top Hat, а також відповідних наукових публікацій за останні п’ять років. Оцінювались функціональні можливості, кросплатформність, відмовостійкість, інтеграція з університетськими базами та засоби мотивації студентів. Результати. На основі виконаного аналізу було розроблено інтегровану інформаційну систему з двома взаємопов’язаними модулями – студентським додатком «Успішність» та викладацьким «Кабінетом», що забезпечує автоматизацію обліку навчальної діяльності та підвищує ефективність взаємодії між студентами та викладачами. Було проведено інтеграцію з внутрішніми базами даних університету для автоматичного оновлення інформації про оцінки, відвідуваність та розклад занять. У системі використані система керування базами даних MongoDB та фреймворк Flutter для кросплатформної розробки інтерфейсів. Наукова новизна. Вперше у запропонованій системі поєднано дві взаємопов’язані платформи для студентів і викладачів, що забезпечує безперервний доступ до освітніх даних у режимі реального часу. Використання елементів гейміфікації та мотиваційних індикаторів трансформує облік успішності у систему, яка стимулює активність та самостійність студентів. Архітектура з високою відмовостійкістю та кросплатформна реалізація забезпечують надійність і мобільність використання системи в різних освітніх середовищах. Практична значимість. Можливість забезпечення оперативного доступу студентів та викладачів до актуальних даних про навчальну діяльність, що сприяє підвищенню прозорості та контролю навчального процесу. Впровадження системи дозволяє автоматизувати облік відвідуваності та оцінок, зменшуючи адміністративне навантаження викладачів. Додавання елементів гейміфікації стимулює мотивацію студентів і покращує їхню залученість до навчання. Система вже впроваджена та успішно використовується протягом трьох семестрів, що підтверджує її ефективність і практичну цінність для університетського освітнього середовища. | uk_UA |
| dc.description.abstract | ENG: Purpose. To improve the quality of student learning through electronic accounting of student success and workload, which will provide students with prompt access to their own learning outcomes, automate the accounting of educational activities for teachers, increase student motivation through gamification, and guarantee continuity and reliability of work thanks to cross-platform architecture and fault-tolerant solutions. Methodology. To obtain relevant data, the authors analyzed modern LMS, electronic journals, and interactive educational platforms, including Moodle, Canvas, and Top Hat, as well as relevant scientific publications over the past five years. Functionality, cross-platform, fault-tolerant, integration with university databases, and means of motivating students were assessed. Findings. Based on this analysis, an integrated information system was developed with two interconnected modules – the student’s application «Success» and the teacher’s «Cabinet», which provides automation of accounting of educational activities and increases the efficiency of interaction between students and teachers. Integration with the university's internal databases was carried out to automatically update information on grades, attendance, and class schedules. The system uses MongoDB for data storage and Flutter for cross-platform interface development. Originality. For the first time, the proposed system combines two interconnected platforms for students and teachers, which provides uninterrupted access to educational data in real time. The use of gamification elements and motivational indicators transforms performance accounting into a system that stimulates student activity and independence. The architecture with high fault tolerance and cross-platform implementation ensures reliability and mobility of the system in various educational environments. Practical value. The ability to provide students and teachers with prompt access to current data on educational activities, which contributes to increased transparency and control of the educational process. The implementation of the system allows you to automate attendance and grades, reducing the administrative burden on teachers. Adding gamification elements stimulates student motivation and improves their engagement in learning. The system has already been implemented and successfully used for three semesters, which confirms its effectiveness and practical value for the university educational environment. | en |
| dc.identifier.citation | Іванов О. П., Демидович І. М. Сучасні засоби підвищення якості навчання із застосуванням онлайн-системи обліку навантаження та успішності студентів. Наука та прогрес транспорту. 2026. № 1(113). С. 96–104. DOI: https://doi.org/10.15802/stp2026/355435. | uk_UA |
| dc.identifier.issn | 2307–3489 (Print) | |
| dc.identifier.issn | 2307–6666 (Online) | |
| dc.identifier.uri | https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/22029 | |
| dc.identifier.uri | https://stp.ust.edu.ua/ | |
| dc.identifier.uri | https://stp.ust.edu.ua/article/view/355435 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Український державний університет науки і технологій, Дніпро | uk_UA |
| dc.rights | Creative Commons Attribution 4.0 International License | en |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | електронний журнал | uk_UA |
| dc.subject | система управління навчанням | uk_UA |
| dc.subject | гейміфікація | uk_UA |
| dc.subject | відмовостійкість | uk_UA |
| dc.subject | кросплатформність | uk_UA |
| dc.subject | багатокомпонентність | uk_UA |
| dc.subject | програмне забезпечення | uk_UA |
| dc.subject | інформаційні технології | uk_UA |
| dc.subject | electronic journal | en |
| dc.subject | learning management system | en |
| dc.subject | gamification | en |
| dc.subject | fault tolerance | en |
| dc.subject | cross-platform | en |
| dc.subject | multi-component | en |
| dc.subject | software | en |
| dc.subject | information technology | en |
| dc.subject | КІТ | uk_UA |
| dc.subject.classification | TECHNOLOGY | en |
| dc.subject.classification | TECHNOLOGY::Information technology | en |
| dc.title | Сучасні засоби підвищення якості навчання із застосуванням онлайн-системи обліку навантаження та успішності студентів | uk_UA |
| dc.title.alternative | Modern Means of Improving the Education Quality Using an Online System for Recording Student Workload and Performance | en |
| dc.type | Article | en |