The Dual Role of Social Media: Developing Political Awareness Among University Students in the Digital Age – A Case Study of Al-Hussein Bin Talal University
| dc.contributor.author | Al-Naana'a, Ali Ibrahim | en |
| dc.contributor.author | Al Tawalbeh, Serhan Ahmad | en |
| dc.contributor.author | Alquraan, Sultan Naser | en |
| dc.date.accessioned | 2026-01-09T09:21:18Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Ali Ibrahim Al-Naana'a: ORCID 0009-0004-3924-5299; Serhan Ahmad Al Tawalbeh: ORCID 0000-0003-1406-0955; Sultan Naser Alquraan: ORCID 0000-0003-3178-0444 | en |
| dc.description.abstract | ENG: Objective. This study investigates the dual role of social media as a primary source of information in fostering political awareness among university students at Al-Hussein Bin Talal University. Methods. A mixed-methods approach was utilized, combining a validated Likert-scale questionnaire (α = 0.947) administered to 398 students with qualitative analysis of their social media engagement practices. Results. Findings indicate moderate engagement (M = 3.26–3.44) with platforms like Facebook and X (formerly Twitter), with a strong positive correlation (r = 0.665, p < 0.01) between usage frequency and political awareness, though critical source evaluation remains limited. Conclusions. Social media significantly shapes political consciousness, necessitating library-led digital literacy programs to enhance critical engagement and counter misinformation in higher education. | en |
| dc.description.abstract | UKR: Мета. Це дослідження присвячене вивченню подвійної ролі соціальних медіа як основного джерела інформації у формуванні політичної свідомості студентів університету Аль-Хуссейн Бін Талал. Методика. Було використано змішаний метод, що поєднував валідований опитувальник за шкалою Лікерта (α = 0,947), заповнений 398 студентами, з якісним аналізом їхньої активності в соціальних медіа. Результати. Результати свідчать про помірну активність (M = 3,26–3,44) на таких платформах, як Facebook та X (раніше Twitter), із сильною позитивною кореляцією (r = 0,665, p < 0,01) між частотою використання та політичною обізнаністю, хоча критична оцінка джерел залишається обмеженою. Висновки. Соціальні медіа значно впливають на формування політичної свідомості, що вимагає впровадження бібліотечних програм з цифрової грамотності для підвищення критичної активності та протидії дезінформації у вищій освіті. | uk_UA |
| dc.description.sponsorship | Al-Hussein Bin Talal University, Ma'an, Jordan | en |
| dc.identifier.citation | Al-Naana'a A. I., Al Tawalbeh S. A., Alquraan S. N. The Dual Role of Social Media: Developing Political Awareness Among University Students in the Digital Age – A Case Study of Al-Hussein Bin Talal University. University Library at a New Stage of Social Communications Development. Conference Proceedings. 2025. No. 10. P. 130–148. DOI: https://doi.org/10.15802/unilib/2025_345584. | en |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.15802/unilib/2025_345584 | en |
| dc.identifier.issn | 2707-0476 (Online) | |
| dc.identifier.uri | https://unilibnsd.ust.edu.ua/article/view/345584 | en |
| dc.identifier.uri | https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/21462 | en |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro | en |
| dc.rights | Creative Commons Attribution 4.0 International License | en |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
| dc.subject | political awareness | en |
| dc.subject | social media literacy | en |
| dc.subject | university students | en |
| dc.subject | digital information sources | en |
| dc.subject | critical engagement | en |
| dc.subject | Jordanian higher education | en |
| dc.subject | політична обізнаність | uk_UA |
| dc.subject | грамотність у соціальних медіа | uk_UA |
| dc.subject | студенти університетів | uk_UA |
| dc.subject | цифрові джерела інформації | uk_UA |
| dc.subject | критична взаємодія | uk_UA |
| dc.subject | вища освіта в Йорданії | uk_UA |
| dc.subject.classification | SOCIAL SCIENCES | en |
| dc.subject.classification | SOCIAL SCIENCES::Other social sciences | en |
| dc.subject.classification | SOCIAL SCIENCES::Other social sciences::Library and information science | en |
| dc.title | The Dual Role of Social Media: Developing Political Awareness Among University Students in the Digital Age – A Case Study of Al-Hussein Bin Talal University | en |
| dc.title.alternative | Подвійна роль соціальних медіа: розвиток політичної свідомості серед студентів університетів у цифрову епоху – приклад університету Аль-Хуссейн Бін Талал | uk_UA |
| dc.type | Article | en |