Вдосконалення методики терапевтичних вправ при порушеннях постави у дівчат 11-12 років

Пояснювальна записка до магістерської роботи магістра: 58 с., 4 табл., 1 рис., 1 додаток, 54 джерела. Магістерська робота присвячена вдосконаленню методики терапевтичних вправ при порушеннях постави у дівчат 11–12 років. У роботі проаналізовано сучасні наукові джерела щодо причин виникнення, механізмів розвитку, класифікації та клінічних проявів порушень постави у дітей середнього шкільного віку. Розглянуто сучасні підходи до фізичної терапії, профілактики та корекції порушень постави, визначено роль терапевтичних вправ у зміцненні м’язового корсета, формуванні правильної постави та запобіганні прогресуванню функціональних порушень опорно-рухового апарату. Обґрунтовано доцільність удосконалення методики терапевтичних вправ із використанням ізометричного кільця як додаткового засобу підвищення ефективності реабілітаційного процесу. У процесі дослідження проведено оцінку функціонального стану опорно-рухового апарату дівчат 11–12 років із порушеннями постави, розроблено та впроваджено комплекс терапевтичних вправ, спрямований на зміцнення м’язів тулуба, покращення координації рухів, відновлення правильного положення хребта та формування стійкої навички правильної постави. До програми включено вправи з використанням ізометричного кільця, що забезпечує додатковий опір під час виконання вправ та сприяє більш ефективній активації м’язового корсета. За результатами дослідження встановлено, що застосування вдосконаленої методики забезпечує більш виражене покращення функціонального стану опорно-рухового апарату, підвищення м’язової витривалості, корекцію постави та зменшення ризику розвитку сколіотичних деформацій. Отримані результати підтверджують ефективність запропонованої методики та можливість її практичного використання у закладах освіти, лікувально-профілактичних і реабілітаційних установах.