Особливості психофізичного стану курсантів закладів вищої освіти, які здійснюють підготовку поліцейських

UKR : Результати сучасних наукових досліджень свідчать, що на теперішній час спостерігається недостатній рівень психофізичної готовності курсантів ЗВО, які здійснюють підготовку поліцейських, до професійної діяльності, тенденція до зниження їхніх фізичних кондицій на старших курсах. Така ситуація потребує систематичного моніторингу показників психофізичного стану здобувачів освіти протягом навчання для своєчасного виявлення існуючих проблеми та визначення шляхів їх усунення. Мета дослідження: дослідити показники психофізичного стану курсантів ЗВО, які здійснюють підготовку поліцейських, для визначення шляхів підвищення ефективності психофізичної підготовки майбутніх правоохоронців. Матеріали і методи дослідження – аналіз літературних джерел, педагогічне спостереження, антропометричні методи дослідження, методи визначення функціонального стану, «Теппінг-тест», тест Мюнстербегера, методи математичної статистики. Результати, отримані в ході дослідження свідчать, що антропометричні параметри фізичного розвитку курсантів відповідали віковим нормам. У показниках функціонального стану серцево-судинної системи здобувачів виявлене незначне підвищення частоти серцевих скорочень у стані спокою. Результати функціональних проб із затримкою дихання знаходились у межах вікової норми. Визначення фізичної роботоздатності за допомогою проби Руф’є показало, що 63,2% дівчат і 56,6% юнаків мали низькі і нижче середнього рівня результати. Дослідження фізичної підготовленості визначило низький рівень розвитку швидкісних якостей, витривалості та координаційних здібностей курсантів. Визначення стану нервової системи здобувачів освіти за «Теппінг-тестом» продемонструвало невідповідність його результатів нормативним вимогам. Дослідження розвитку уваги за тестом Мюнстербергера засвідчили переважання її низького рівня у більшості курсантів, наявність ознак розвитку раннього стомлення та високої кількості помилок. Висновки. Отримані результати свідчать про необхідність пошуку шляхів удосконалення психофізичної підготовки майбутніх поліцейських, впровадження заходів для підвищення рівня розвитку професійно значущих фізичних та психічних якостей курсантів протягом навчання.

ENG : The results of contemporary scientific research indicate that currently there is an insufficient level of psychophysical readiness among university cadets undergoing police training, with a tendency for their physical condition to decline in the senior years. This situation requires systematic monitoring of the psychophysical condition indicators of students throughout their education to timely identify existing problems and determine ways to address them. The purpose of the study is to investigate the indicators of the psychophysical condition of university cadets undergoing police training, in order to identify ways to improve the effectiveness of psychophysical preparation of future law enforcement officers. Materials and methods of research: analysis of literature sources, pedagogical observation, anthropometric research methods, methods for determining functional state, Tapping Test, Munsterberger Test, methods of mathematical statistics. The results obtained during the study indicate that the anthropometric parameters of the physical development of cadets corresponded to age norms. In the indicators of the functional state of the cardiovascular system of the students, a slight increase in resting heart rate was observed. The results of functional tests with breath-holding were within the age norms. The assessment of physical performance using the Ruffier test showed that 63.2% of girls and 56.6% of boys had results at low and below-average levels. The study of physical fitness revealed a low level of development of speed qualities, endurance, and coordination abilities among cadets. The assessment of the state of the nervous system of students using the «Tapping Test» demonstrated that its results did not meet normative requirements. The study of attention development using the Munsterberg test confirmed the predominance of low attention levels in most cadets, along with signs of early fatigue and a high number of errors. Conclusions. The obtained results indicate the need to seek ways to improve the psychophysical training of future police officers, as well as to implement measures to enhance the development of professionally significant physical and mental qualities of cadets throughout their studies.