Ставлення учнів середнього шкільного віку до занять фізичною культурою і спортом із застосуванням засобів карате

UKR: У статті (на матеріалі проведеного опитування) досліджується ставлення учнів середнього шкільного віку до занять фізичною культурою та спортом із застосуванням засобів карате в умовах Нової української школи. Проведений ґрунтовний аналіз дав змогу виявити рівень зацікавленості, активності та участі в уроках з фізичної культури, а також виявити чинники, які підвищують або, навпаки, знижують мотивацію до фізичних навантажень, до занять єдиноборствами, зокрема карате. Особливу увагу приділено аналізу мотиваційних факторів, що впливають на вибір школярами виду фізичної активності, а також вивченню бар’єрів, які стримують їх від участі в таких заняттях. На матеріалі статистичних даних обґрунтовано важливість упровадження елементів карате в систему фізичного виховання як ефективного засобу формування позитивного ставлення до активного способу життя, розвитку внутрішньої мотивації та зміцнення здоров’я. Зазначено, що регулярні тренування з карате сприяють не лише покращенню фізичних показників (сили, витривалості, координації), а й розвитку дисципліни, самоконтролю, відповідальності, витримки, що є надзвичайно актуальним у вихованні сучасного школяра. Актуалізовано потребу в оновленні змісту навчальної програми з фізичної культури, зокрема через упровадження нових і сучасних модулів, які відповідають інтересам молоді. Обґрунтовано, що карате в цьому контексті може стати ефективним інструментом підвищення залученості школярів, оскільки це активний, динамічний і водночас дисциплінувальний вид фізичної діяльності, що сприяє гармонійному фізичному та психологічному розвитку. Зроблено висновок про доцільність ширшого використання засобів карате в освітньому процесі, що сприятиме не лише фізичному удосконаленню школярів, а і їхньому всебічному розвитку, що відповідає сучасним вимогам до системи освіти.

ENG:. The article (based on the survey) examines the attitude of middle school students to physical education and sports using karate in the context of the New Ukrainian School. The conducted thorough analysis allowed us to identify the level of interest, activity and participation in physical education lessons, as well as to identify factors that increase or, conversely, reduce motivation for physical activity, for martial arts, in particular, karate. Particular attention is paid to the analysis of motivational factors that influence the choice of schoolchildren of the type of physical activity, as well as the study of barriers that prevent them from participating in such activities. The importance of introducing karate elements into the physical education system as an effective means of forming a positive attitude towards an active lifestyle, developing internal motivation and improving health is substantiated using statistical data. It is noted that regular karate training contributes not only to the improvement of physical indicators (strength, endurance, coordination), but also to the development of discipline, self-control, responsibility, and endurance, which is extremely relevant in the upbringing of a modern schoolchild. The need to update the content of the physical education curriculum is highlighted, in particular through the introduction of new and modern modules that meet the interests of young people. It is substantiated that karate in this context can become an effective tool for increasing the involvement of schoolchildren, since it is an active, dynamic, and at the same time disciplining type of physical activity that promotes harmonious physical and psychological development. The conclusion is made about the feasibility of wider use of karate tools in the educational process, which will contribute not only to the physical improvement of schoolchildren, but also to their comprehensive development, which meets modern requirements for the education system.