Зелений перехід як поштовх до переосмислення та редизайну окремих компонент освітньої програми підготовки фахівців з металургії (на прикладі ОПП Металургія бакалаврського рівня)
| dc.contributor.author | Балакін, Валерій Федорович | uk_UA |
| dc.contributor.author | Ступак, Юрій Олександрович | uk_UA |
| dc.contributor.author | Хохлова, Тетяна Станіславівна | uk_UA |
| dc.date.accessioned | 2024-10-04T07:42:36Z | |
| dc.date.available | 2024-10-04T07:42:36Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | В. Балакін: ORCID 0000-0003-0876-7516; Ю. Ступак: ORCID 0000-0002-7199-057X; Т. Хохлова: ORCID 0000-0002-6683-4572 | uk_UA |
| dc.description.abstract | UKR: Мета. Обґрунтування необхідності переосмислення та редизайну окремих компонент освітньої програми підготовки фахівців, зокрема з металургії, з урахуванням оновленого національного визначеного внеску України до Паризької Угоди (НВВ2). Методика. Аналіз технологій виробництва сталі, що застосовуються в Україні та структури експорту української металопродукції з урахуванням можливості введення механізму платежів за вуглець для імпортерів до ЄС (СВАМ). Аналіз світових трендів у розвитку технологій виробництва сталі та зниження викидів парникових газів, що вони забезпечують. Результати. На основі аналізу наявних у відкритому доступі даних обґрунтовано можливість і доцільність коригування змісту окремих освітніх компонент, що формують фахові компетентності та програмні результати навчання майбутніх бакалаврів з металургії. Наукова новизна. Запропоновано методологію вдосконалення (модернізації) освітньо-професійної програми підготовки фахівців з металургії з урахуванням світових тенденцій розвитку глобальної економіки та металургійної галузі. Практична значимість. Вдосконалення (модернізація) освітньо-професійної програми підготовки фахівців з металургії дозволяє досягти певних програмних результатів навчання за рахунок внесення відповідних коригувань до робочих програм навчальних дисциплін (освітніх компонент ОПП), як обов’язкових, так і вибіркових. Моніторинг (опитування) ключових роботодавців – партнерів факультету дозволяє не тільки більш коректно враховувати специфіку тих чи інших підприємств та обрану ними стратегію модернізації виробництва, але й робить освітню програму більш сучасною та конкурентоспроможною. | uk_UA |
| dc.description.abstract | ENG: Purpose. Justification of the need to rethink and redesign individual components of the educational program for training specialists, in particular in metallurgy, taking into account the updated national defined contribution of Ukraine to the Paris Agreement (NVV2). Methodology. Analysis of steel production technologies used in Ukraine and the export structure of Ukrainian metal products, taking into account the possibility of introducing a carbon payment mechanism for importers to the EU (SVAM). Analysis of global trends in the development of steel production technologies and the reduction of greenhouse gas emissions that they provide. Findings. On the basis of the analysis of publicly available data, the possibility and expediency of adjusting the content of individual educational components that form the professional competences and program results of training of future bachelors in metallurgy is substantiated. Originality. The methodology of improvement (modernization) of the educational and professional program of training specialists in metallurgy is proposed, taking into account the world trends in the development of the global economy and the metallurgical industry. Practical value. The improvement (modernization) of the educational and professional program for the training of specialists in metallurgy allows to achieve certain program learning outcomes by making appropriate adjustments to the work programs of educational disciplines (educational components of the OPP), both mandatory and optional. Monitoring (survey) of key employers - partners of the faculty allows not only to more correctly take into account the specifics of certain enterprises and the production modernization strategy chosen by them, but also makes the educational program more modern and competitive. | en |
| dc.identifier.citation | Балакін В. Ф., Ступак Ю. О., Хохлова Т. С. Зелений перехід як поштовх до переосмислення та редизайну окремих компонент освітньої програми підготовки фахівців з металургії. Інноваційні технології в науці та освіті. Європейський досвід : матеріали VІ Міжнар. конф. (Дніпро, 16–18 січня, 2024 р.). Дніпро, 2024. С. 6–20. URL: https://nmetau.edu.ua/file/--sbornik-faro-2024-na_sayt.pdf. | uk_UA |
| dc.identifier.isbn | 978-966-934-522-6 | |
| dc.identifier.uri | https://nmetau.edu.ua/ua/mfac/i3002/p3748 | en |
| dc.identifier.uri | https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/19082 | en |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Журфонд, Дніпро | uk_UA |
| dc.subject | зелений перехід | uk_UA |
| dc.subject | зелена металургія | uk_UA |
| dc.subject | євроінтеграція | uk_UA |
| dc.subject | SWOT-аналіз | uk_UA |
| dc.subject | технології виробництва сталі | uk_UA |
| dc.subject | платежі за вуглець (СВАМ) | uk_UA |
| dc.subject | освітньо-професійна програма | uk_UA |
| dc.subject | зміст підготовки фахівців | uk_UA |
| dc.subject | компетентності | uk_UA |
| dc.subject | програмні результати навчання | uk_UA |
| dc.subject | green transition | en |
| dc.subject | green metallurgy | en |
| dc.subject | European integration | en |
| dc.subject | SWOT analysis | en |
| dc.subject | steel production technologies | en |
| dc.subject | carbon payments (SVAM) | en |
| dc.subject | educational and professional program | en |
| dc.subject | content of specialist training | en |
| dc.subject | competence | en |
| dc.subject | program learning outcomes | en |
| dc.subject | КТТАМП | uk_UA |
| dc.subject.classification | SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education | en |
| dc.title | Зелений перехід як поштовх до переосмислення та редизайну окремих компонент освітньої програми підготовки фахівців з металургії (на прикладі ОПП Металургія бакалаврського рівня) | uk_UA |
| dc.title.alternative | Green Transition as an Impetus for Rethinking and Redesigning Individual Components of the Educational Program for Training Metallurgy Specialists | en |
| dc.type | Article | en |