Патріотичне виховання дітей середнього шкільного віку засобами єдиноборств (на прикладі хортингу)

UK.: Метою статті є перевірка ефективності використання елементів єдиноборств (на прикладі хортингу) у фізичному вихованні дітей середнього шкільного віку, як засобу їх патріотичного виховання. Методи. У процесі дослідження застосовано комплекс загальнонаукових і спеціально-педагогічних методів: аналіз і систематизацію науково-методичних джерел; анкетування, педагогічний експеримент та методи математичної статистики. Результати. Обґрунтувано ефективність використання елементів єдиноборств (на прикладі хортингу), як засобу патріотичного виховання дітей середнього шкільного віку Висновки. Зроблено висновок, що організація уроків фізичної культури з використанням елементів хортингу підвищує активну діяльність учнів, сприяє формуванню у дітей патріотичних цінностей, які базуються на вивчені національних видів спорту, досвіду видатних українських спортсменів, педагогічного впливу, розумінню історичної спадщини нашої країни.

ENG: The purpose of this article is to verify the effectiveness of incorporating elements of martial arts (using Horting as an example) into the physical education of middle school–aged children as a means of their patriotic education. Methods. The study employed a set of general scientific and special pedagogical methods, including analysis and systematization of scientific and methodological sources, questionnaire survey, a pedagogical experiment, and methods of mathematical statistics. Results. The effectiveness of using martial arts elements (Horting as an example) as a means of patriotic education for middle school–aged children was substantiated. Conclusions. It was concluded that organizing physical education lessons with the inclusion of Horting elements increases students’ active engagement and contributes to the formation of patriotic values grounded in learning about national sports, studying the experience of outstanding Ukrainian athletes, targeted pedagogical influence, and understanding the historical heritage of our country.