Browsing by Author "Власова, Тетяна Іванівна"

Now showing 1 - 24 of 24

Learn Science
(Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2017) Власова, Тетяна Іванівна
UK: Посібник призначений для удосконалення навичок читання та перекладу наукових текстів з інженерних спеціальностей, а також служить меті розвитку спонтанної мови при проведенні дискусій з наукових проблем. Увага акцентується на різних видах письмових робіт, складанні анотації і реферату тощо.
Актуальний ґендер: міжнародний та український контекст
(Міленіум, Київ, 2018) Власова, Тетяна Іванівна; Грабовська, Ірина Миколаївна; Галицька, Юлія Володимирівна
UK: Монографія присвячена дослідженню актуальних проблем з феміністичної та ґендерної тематики; співвідношенню фемінізму та ґендеристики; ролі постмодернізму у формуванні ґендерних досліджень; специфіці їхнього розвитку в умовах сучасних викликів та наративів. У роботі також аналізується ситуація в сучасній Україні крізь «лінзи ґендеру»; проводиться порівняльний аналіз між ґендерними дослідженнями у вітчизняному соціогуманітарному дискурсі та зарубіжному; розглядається ґендерна специфіка, притаманна Революції Гідності та гібридній війні Росії проти України; пропонується український погляд на ґендерні особливості диктаторських режимів в історичній ретроспективі та сьогоденні. Монографія розрахована на дослідників феміністичної та ґендерної проблематики, викладачів соціогуманітарних дисциплін, докторантів, студентів та широке коло читачів, небайдужих до піднятих у даній роботі проблем.
Від ґендерних ідеологій до дискусій про сучасну cім’ю
(ПФ «Стандарт-Сервіс», Дніпропетровськ, 2015) Пшінько, Олександр Миколайович; Власова, Тетяна Іванівна
UK: Монографія присвячена проблемам ґендерних ідеологій та питанням сучасної poдини. Два розділи монографії представляють різні аспекти цієї теми: «ґендерні ідеології та ґендерна рівність у новому соціокультурному контексті ХХІ ст.», «Сучасна егалітарна сім'я: українські реалії та закордонний досвід». Монографія розрахована на наукових співробітників і викладачів вищих навчальних закладів, на аспірантів та студентів старших курсів, філософів, соціологів, політологів спеціалістів у різних галузях гуманітарних наук.
Ґендер та влада в сучасному політичному дискурсі України
(Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2011) Власова, Тетяна Іванівна
UK: У статті досліджуються різноманітні аспекти ґендерних зв’язків в системі владних стосунків, їх теоретичне осмислення в контексті сучасної української культури і політики.
«Зворотний зв’язок» Платонівської академії та університету постмодерну
(Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київ, 2024) Власова, Тетяна Іванівна; Судакін, Олександр Васильович
UKR: Актуальність теми статті визначається тенденціями раціоналізму та герменевтичної методології в постмодерному суспільстві, які витісняють ідеали Істини, Добра і Краси, замінюючи їх інтересами консюмеризму. У результаті класичний принцип здобуття університетського знання, що сягає корінням у діалогічну філософію Платона, замінюється відносинами «виробника» і «споживача» знань, перетворюючи сучасні університети на ланку в соціоекономічному ланцюгу консюмеризму. Метою статті є спроба концептуальної реконструкції ідеї духовних факторів Академії Платона в біфуркаційних точках соціокультурних трансформацій постмодернізму. Методологічне забезпечення роботи зумовлено необхідністю застосування комплексного міждисциплінарного підходу, феноменологічного, герменевтичного і екзистенціального прийомів аналізу. Наукова новизна здобутих результатів відбиває ідею Платонівського діалогізму, яка, на думку авторів статті, виконувала важливу смислоутворювальну роль у формуванні й функціонуванні класичного університету. Емфаза постмодерністської парадигми знання як «неструктурного» і «нелінійного» способу організації здобуття знань привела до появи нового феномена в університетській освіті, який змінив традиційний статус і місію університету як потужного агента Істини і Добра, що представляє незаангажоване наукове мислення та є репозитарієм культурної спадщини людства.
Конфлікт цінностей в середовищі українських еліт (філософсько-світоглядний зріз проблеми)
(Львівського національного університету імені Івана Франка, Львів, 2020) Власова, Тетяна Іванівна; Грабовська, Ірина Миколаївна; Пшінько, Олександр Миколайович
UK: У статті проведено аналіз неефективності українських еліт, їхньої нездатності адекватно від повідати на виклики часу, що стає особливо небезпечним для самозбереження української держави і нації в добу стрімких змін та особливо в ситуації збройного конфлікту Росії проти України. Концентрується увага на значенні «вищих» ціннісних настанов елітних шарів суспільства для конструктивної взаємодії і позитивного функціонування всього соціуму. Пропонована розвідка базується на плюралістичній моделі еліт, розробленій рядом вчених, зокрема Р. Ароном. У робо ті наголошується, що в українському науковому середовищі ще й сьогодні ведуться дискусії щодо визначення критеріїв віднесення певних груп чи осіб до української еліти. Проведено порівняльний аналіз щодо уявлень про еліти з погляду так званих «пересічних» українців і «класичного» розумін ня «кращих» у відомих і актуальних для нас працях Х. Ортеги-і Гассета. До аналізу поставленої проблеми залучаються тексти, що стосуються ціннісних характерис- тик українських еліт в історичній ретроспективі та філософсько-світоглядному вимірі проблеми, а також авторські розвідки. Розглядається співвіднесеність понять «зверхники» і «достойники», які є історично виробленими характеристиками для представників еліти саме в Україні. Проаналізовано чинники існування внутрішнього ціннісного конфлікту в середовищі українських еліт. Метою статті є спроба виявити джерела внутрішнього ціннісного конфлікту, який заважає українським елітам, а разом із ними і всьому суспільству, перетворитись на сучасну ефективну спіль ноту, наближену за показниками економічного, політичного, правового, зрештою, культурного рівня життя до розвинених країн Заходу. У висновках стверджується, що постколоніальним елітам, не орієнтованим на національну державу як найоптимальніший спосіб колективної ідентичності, а разом із тим і індивідуального виживання у сучасному складному мінливому світі, не впоратись із викликами доби. Отже, повин- на докорінно змінитися аксіологічна якість українських еліт, щоб вони змогли перебувати на рівні завдань теперішнього складного і швидко змінюваного світу.
Переклад англомовної літератури в галузі залізничного транспорту
(Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2015) Мямлін, Сергій Віталійович; Власова, Тетяна Іванівна; Білан, Наталія Іванівна; Тюренкова, Вікторія Яківна
UK: Навчальний посібник охоплює широкий спектр теоретичних проблем перекладу науково-технічних текстів та практичних труднощів, з якими стикаються студенти при перекладі текстів залізничної тематики. Книга призначена для студентів IV–V курсів перекладацьких відділень (факультетів) університетів, магістрів та аспірантів ВНЗ залізничного транспорту, а також широкого кола перекладачів.
Переклад у сфері професійної та наукової комунікації (конференції, офіційні зустрічі, ділові перемовини)
(Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2016) Власова, Тетяна Іванівна; Колієва, Ірина Анатоліївна
UK: Навчальний посібник «Переклад у сфері професійної та наукової комунікації (конференції, офіційні зустрічі, ділові перемовини)» представляє собою практичний посібник з розвитку навичок володіння лексичним матеріалом, необхідним для проведення конференцій та ділових зустрічей англійською мовою, з акцентом на проблемах перекладу наукового вокабулярія та професійного тезауруса. Посібник розрахований на широке коло тих, хто удосконалює свої знання з англійської мови.
Перекладацький аналіз спеціального тексту
(Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2014) Власова, Тетяна Іванівна; Гаркуша, Валентина Миколаївна
UK: Навчальний посібник охоплює широкий спектр теоретичних проблем щодо виконання перекладацького аналізу, передаючого перекладу спеціального тексту, в межах курсу «Практика перекладу» згідно з програмою МОН України та спрямований на навчання письмовому перекладу текстів різних жанрів як діяльності, яка складається з трьох етапів; перекладацького аналізу, перекладу та редагування. Розділи, присвячені перекладацькому аналізу текстів, які належать до різних жанрів, складаються з теоретичної частини, яка містить інформацію про основні етапи, особливості та правила виконання перекладацького аналізу спеціального тексту та завдання для перекладацького аналізу та перекладу з англійської та української мов переважно залізничної тематики. У додатку йдеться про принципи лінгвостилістичного аналізу тексту на семантичному та метасемантичному рівні, а також основи семіотики перекладу, надається глосарій метамовних термінів та термінів для стилістичного аналізу тексту. Посібник призначений для студентів ІV-V курсів перекладацьких відділень (факультетів) університетів, магістрів та аспірантів ВНЗ залізничного транспорту, а також широкого кола перекладачів.
“Постколоніальна критика” та український філософський дискурс
(Національний університет «Острозька академія», Острог, 2011) Власова, Тетяна Іванівна
UK: У статті розглядаються особливості західної доктрини постколоніалізму і постколоніальної критики, її вплив на український філософський дискурс початку XXI ст.
Практика перекладу з основної іноземної мови (англійська): Part 1. The Pragmatic Dimension of the Context
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2025) Власова, Тетяна Іванівна; Заваруєва, Інна Іванівна
UKR: Навчально-методичні рекомендації призначені для самостійної роботи студентами-філологами денної форми навчання спеціальності В11 Філологія, ОП «Германські мови та літератури (переклад включно), з дисципліни «Практика перекладу з основної іноземної мови (англійська)». Навчально-методичні рекомендації містять теоретичні основи і практичні вправи для засвоєння перекладу лексичного складу словосполучень англійської та української мов.
Проблема суб'єкта гендерної ідентичності у сучасній українській картині світу
(Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2009) Власова, Тетяна Іванівна
UK: Як зазначають дослідники , роки української незалежності свідчать про без прецедентну артикуляцію багатьох інтелектуал ьних дискурсів, серед яких виведення на передній план феміністських та гендерних питань, котрі протягом останніх десяти років привертають пильну увагу дослідників в українських культурних студіях.
Рецепція біографічного методу в історико- антропологічних студіях
(Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, Дніпро, 2018) Власова, Тетяна Іванівна; Кривчик, Геннадій Георгійович
UK: Мета. Актуалізувати питання про використання біографічного методу і встановлення його взаємозв’язку з іншими науковими методами та методологічними принципами в історико-антропологічних дослідженнях. Теоретичний базис. Розгляд біографічного методу в історико-антропологічних студіях здійснений у річищі загального теоретичного "ренесансу" класичної гуманітаристики, що значною мірою викликаний невизначеністю і багатозначністю теоретичних дискурсів і дискурсивних практик постмодернізму, висуває перед дослідником низку нових завдань, серед яких – "виявлення неявного", тобто не простого описування результатів культурної діяльності людини в безпосередній даності, а розкривання часом неусвідомлених механізмів цієї діяльності, глибинних "пружин" культури, що забезпечують її рух. Наукова новизна. Автори даної розвідки не торкаються соціологічної проблематики біографічних досліджень, які широко репрезентовані в працях сучасних західних дослідників. Предмет нашого повідомлення – біографічний метод, що є генетично висхідним від Ш.-О. Сент-Бева, який вважав, що головним завданням біографа є здійснення аналізу особистості видатної людини. Очевидність того факту, що дослідження в царині гуманітаристики загалом і в цивільній історії зокрема мають враховувати не тільки зміни соціокультурних аспектів буття, але й відповідну трансформацію методологічних підходів до аналізу епіфеноменів "текучої сучасності", привела нас до розуміння необхідності історіософського дослідження питання про рецепцію біографічного методу в історико-антропологічних працях з наступною історичною, філософською, культурологічною репрезентацією біографічного методу. Висновки. Історіософські трансформації останніх десятиліть з їх радикальною зміною концепцій, методів і прийомів повертають дослідника до вдосконалення біографічної методології, яка сьогодні репрезентує антропоцентризм, що наповнює науку гуманістичним змістом. Використання даної методології потребує від науковця дотримання основних методологічних принципів і оволодіння іншими науковими методами, насамперед діалектикою.
Слово і переклад
(Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2015) Власова, Тетяна Іванівна; Мямлін, Сергій Віталійович
UK: Навчальний посібник Т. І. Власової «Слово і переклад» представляє собою практичний посібник зі слововживання у сучасній англійській мові з акцентом на лексичних проблемах перекладу слів і словосполучень.
Тезаурус термінології залізнодорожного транспорту (англійська, українська, російська, французька мови)
(Вид-во ПФ "Стандарт-Сервіс", Дніпропетровськ, 2016) Мямлін, Сергій Віталійович; Власова, Тетяна Іванівна; Купцова, Тетяна Анатоліївна; Колієва, Ірина Анатоліївна; Пустовойт, Наталія Іванівна
UK: У тезаурусі представлена спеціальна термінологія, яка в повній мірі охоплює терміни, поняття та визначення сфери залізничного транспорту на англійській, українській, російській та французькій мовах. Для студентів транспортних вузів, перекладачів, працівників залізничного транспорту, широкого кола спеціалістів, які цікавляться науково-технічною лексикою.
Теоретичні підходи та практичні методи у викладанні української мови іноземним студентам: комперентність та комунікація
(Південноукраїнська організація «Центр філологічних досліджень», Одеса, 2022) Власова, Тетяна Іванівна; Заваруєва, Інна Іванівна; Бондаренко, Лариса Іванівна
UKR: Мета дослідження – проаналізувати втілення теоретичних підходів та застосування практичних методів під час вивчення української мови як іноземної, що дає змогу активно формувати у студентів-іноземців комунікативну підготовленість і компетентність. Методи та методика дослідження. У дослідженні застосовано такі лінгвістичні та психологічні методи, як аналіз і синтез – для обґрунтування теоретичних засад роботи; спостереження, метод лінгвістичного опису мовних фактів, метод експерименту, описовий метод тощо. Результати: вивчення мов і культур є необхідною умовою успішного оволодіння іншомовною комунікацією; комунікативна міжкультурна компетенція, безумовно, позитивно впливатиме на успіх у майбутній професійній діяльності випускників університетів; особливу і надзичайно важливу роль на сучасному етапі розвитку новітніх методик в освітній галузі набуває підвищення кваліфікації викладачів в сфері інформаційних технологій; враховуючи специфіку країн, представники яких отримують вищу освіту в Україні, комунікативне занурення» в мовне, суспільне та наукове середовище – є обов'язковою умовою успішної діяльності викладачів.
Теорія та практика перекладу англомовної літератури у галузі залізничного транспорту
(Маковецький, Дніпропетровськ, 2013) Мямлін, Сергій Віталійович; Власова, Тетяна Іванівна; Білан, Наталія Іванівна; Тюренкова, Вікторія Яківна
UK: Навчальний посібник охоплює широкий спектр теоретичних проблем перекладу науково-технічних текстів та практичних труднощів, з якими стикаються студенти при перекладі текстів залізничної тематики. Посібник складається з 10 розділів, у яких на матеріалі текстів, що пов'язані з конструкцією та динамікою pyxoмогo складу залізниць і промислового транспорту, розглядаються такі важливі аспекти перекладу як концепт, дискурс, контекстуальна співвіднесеність, еквівалентність, лексичні та граматичні трансформаціі у науково-технічній літературі. Для практичної частини було залучено монографію "Гасителі коливань та амортизатори ударів рейкових екіпажів" авторів Л. А. Манашкіна, С. В. Мямліна та В. І. Приходько (англійською мовою). Книга призначена для студентів 4-5 курсів перекладацьких відділень (факультетів) університетів, магістрів та аспірантів ВНЗ залізничного транспорту, а також широкого кола перекладачів.
Трансформації феномена волонтерства в дискурсивних практиках публічної сфери життя
(ПФ "Стандарт-Сервіс", Дніпро, 2017) Власова, Тетяна Іванівна
UK: Монографія присвячена дослідженню проблем розвитку публічної політики в Україні, ролі регіональних структур у процесі формування волонтерського руху як потенційного iнституту громадянського суспільства. Різні аспекти цієї теми відображені у двох частинах монографії: "Формування проблемного поля феномена волонтерства", "Волонтерство і концептуально-методологічні основи гендерних досліджень". Монографія розрахована на наукових співробітників і викладачів вищих навчальних закладів, на аспірантів і студентів старших курсів, філософів, соціологів, політологів, спеціалістів у різних галузях гуманітарних наук.
«Українство» у дискурсах і наративах західноєвропейської літератури постмодерну
(Київський національний університет імені Тараса Шевченко, Київ, 2017) Власова, Тетяна Іванівна
UK: Мова, будучи тим єдиним засобом, за допомогою якого ми можемо проникнути в приховану від нас сферу ментальності, визначає текст як основний компонент комунікації. У зв’язку з цим концептуально необхідним є аналіз дискурсів, що віддзеркалюють ідеологію певної епохи, і наративів-історій, у вигляді яких дискурси існують. Художня література постмодерну, не заперечуючи існування «дослідного світу», кидає виклик його доступності для нас: ми пізнаємо дійсність лише через тексти-наративи. Твердження Р. Барта про «народження читача», який по-іншому означує текст, відкриває необмежені можливості для герменевтичної інтерпретації тексту. З іншого боку, заява про те, що історія й суспільство можуть бути прочитані як текст, привели до сприйняття культури як єдиного «інтертексту». Хоча інтерпретація не дотримується приписів, у ній немає нічого ірраціонального, оскільки тлумачення завжди відбувається в певному контексті. Це повною мірою стосується й британського роману М. Левицької «Коротка історія тракторів по-українськи» (2013). Положення наратора в рамках дискурсивної будови роману свідчить про те, що конструюючи дискурси, автор стає конструктором певних ідеологем, які вже є гегемонними в західній масовій культурі (стареча пристрасть, «рокова жінка», консюмеризм тощо). Комбінація цих дискурсів включає в комічну тканину роману наративи, що вводять складну проблематику «Свого» і «Чужого». Інтертекст не служить у цьому випадку меті гармонізації основних наративів роману, розмиваючи його головне «послання» й блокуючи доступ до гуманістичних дискурсів і наративів, наративу старості в тому числі.
«Українство» у дискурсах і наративах західноєвропейської літератури постмодерну (препринт)
(Київський національний університет імені Тараса Шевченко, Київ, 2017) Власова, Тетяна Іванівна
UK: Мова, будучи тим єдиним засобом, за допомогою якого ми можемо проникнути в приховану від нас сферу ментальності, визначає текст як основний компонент комунікації. У зв’язку з цим концептуально необхідним є аналіз дискурсів, що віддзеркалюють ідеологію певної епохи, і наративів-історій, у вигляді яких дискурси існують. Художня література постмодерну, не заперечуючи існування «дослідного світу», кидає виклик його доступності для нас: ми пізнаємо дійсність лише через тексти-наративи. Твердження Р. Барта про «народження читача», який по-іншому означує текст, відкриває необмежені можливості для герменевтичної інтерпретації тексту. З іншого боку, заява про те, що історія й суспільство можуть бути прочитані як текст, привели до сприйняття культури як єдиного «інтертексту». Хоча інтерпретація не дотримується приписів, у ній немає нічого ірраціонального, оскільки тлумачення завжди відбувається в певному контексті. Це повною мірою стосується й британського роману М. Левицької «Коротка історія тракторів по-українськи» (2013). Положення наратора в рамках дискурсивної будови роману свідчить про те, що конструюючи дискурси, автор стає конструктором певних ідеологем, які вже є гегемонними в західній масовій культурі (стареча пристрасть, «рокова жінка», консюмеризм тощо). Комбінація цих дискурсів включає в комічну тканину роману наративи, що вводять складну проблематику «Свого» і «Чужого». Інтертекст не служить у цьому випадку меті гармонізації основних наративів роману, розмиваючи його головне «послання» й блокуючи доступ до гуманістичних дискурсів і наративів, наративу старості в тому числі.
Українська мова
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2023) Власова, Тетяна Іванівна; Заваруєва, Інна Іванівна; Бондаренко, Лариса Іванівна
UKR: Посібник розраховано на іноземних студентів підготовчих факультетів закладів вищої освіти III, IV рівнів акредитації (1 семестр навчання) і містить базові відомості з фонетики, граматики та орфографії української мови і забезпечує практичне оволодіння українською мовою в межах тем, передбачених програмою. Ліцензовано за ліцензією Creative Commons Attribution (CC BY-NC-SA 4.0).
Феміністська епістеміологія і «філософія дуальності»
(Київський національний університет ім. Тараса Шевченка, 2013) Власова, Тетяна Іванівна
UK: У статті розглядається проблема феміністської епістемології у теоретичному полі бінарних опозицій, їх деконструкція у роботах дослідників гендеру, а також вплив феміністської епістемології на розвиток сучасної теорії пізнання. статті розглядається проблема феміністської епістемології у теоретичному полі бінарних опозицій, їх деконструкція у роботах дослідників гендеру, а також вплив феміністської епістемології на розвиток сучасної теорії пізнання.
Феміністська епістеміологія і «філософія дуальності» (препринт)
(Київський національний університет ім. Тараса Шевченка, 2013) Власова, Тетяна Іванівна
UK: У статті розглядається проблема феміністської епістемології у теоретичному полі бінарних опозицій, їх деконструкція у роботах дослідників гендеру, а також вплив феміністської епістемології на розвиток сучасної теорії пізнання. статті розглядається проблема феміністської епістемології у теоретичному полі бінарних опозицій, їх деконструкція у роботах дослідників гендеру, а також вплив феміністської епістемології на розвиток сучасної теорії пізнання.
Філософські аспекти соціокультурних досліджень в умовах глобалізації
(Маковецький, Дніпропетровськ, 2014) Пшінько, Олександр Миколайович; Власова, Тетяна Іванівна
UK: Монографія присвячена загально теоретичним проблемам глобалізаційних процесів, які змінюють традиційні засади суспільного життя і звичні парадигми наукового мислення у нашій країні та за ії кордонами. Три розділи монографії представляють різні аспекти цієї теми: «Людина і світова глобалізація», «Формування проблемного поля сучасних гендерних досліджень», «Проблеми освіти в сучасному інноваційному суспільстві». Монографія розрахована на наукових співробітників і викладачів вищих навчальних закладів, на аспірантів та студентів старших курсів, філософів, соціологів, політологів, спеціалістів у різних галузях гуманітарних наук.