Технічна творчість як фактор соціальної інклюзії в інноваційній економіці

UKR: Стаття присвячена дослідженню специфічних ознак технічної творчості як інструменту соціальної інклюзії в умовах інноваційної економіки. Запропоновано авторське розуміння поняття «творча діяльність», засноване на ІР-дефініції «твір». Аргументовано, що технічна творчість є втіленням наукових ідей у практичні рішення та формою розвитку технічного мислення, що охоплює кілька важливих складових: - процес; - результат (інновація); - рівні творчості. Соціальна інклюзія у технічну творчість передбачає включеність у сам процес творення, тобто, доступ до трьох взаємопов’язаних елементів: інструментів, компетенцій і спільнот. Критеріями інклюзивного цифрового середовища мають виступати: - низький поріг входження (фінансовий, когнітивний, фізичний); - наявність каналів для навчання та підтримки; - відсутність формальних (ліцензійних) та неформальних (статусних, гендерних, мовних) дискримінаційних механізмів, що виключають певні групи з інноваційних спільнот. Виявлено складові позитивного потенціалу технічної творчості для соціальної інклюзії: - поширення мейкерспейсів та лабораторій цифрового виробництва; - рух відкритого апаратного забезпечення; - освітні платформи та апаратні засоби з низьким порогом входження; - розвиток правового забезпечення приписами освітнього, наукового, інноваційного, економічного, соціального та ІР-законодавства. Встановлено ключові бар’єри на шляху інклюзивної технічної творчості: - патентні загородження на базові компоненти; - ліцензійні обмеження в пропрієтарному програмному забезпеченні для проєктування; - платформна ізоляція; - економічна недоступність інструментів.

ENG: This article examines the specific characteristics of technical creativity as a tool for social inclusion in the context of an innovation-driven economy. The author presents an interpretation of the concept of “creative activity” based on the IP definition of “work”. It is argued that technical creativity is the embodiment of scientific ideas in practical solutions and a form of technical thinking that encompasses several key components: - the process; - the result (innovation); - levels of creativity. Social inclusion in technical creativity involves participation in the creative process itself—that is, access to three interconnected elements: tools, skills, and communities. The criteria for an inclusive digital environment should include: - low barriers to entry (financial, cognitive, physical); - the availability of channels for learning and support; - the absence of formal (licensing) and informal (status-based, gender-based, language-based) discriminatory mechanisms that exclude certain groups from innovation communities. The following components of the positive potential of technical creativity for social inclusion have been identified: - the proliferation of makerspaces and digital fabrication labs; - the open-source hardware movement; - educational platforms and hardware with a low barrier to entry; - the development of legal frameworks through provisions in educational, scientific, innovation, economic, social, and intellectual property legislation. Key barriers to inclusive technical creativity have been identified: - patent barriers on basic components; - licensing restrictions in proprietary design software; - platform isolation; - economic inaccessibility of tools.