Майбутній учитель англійської мови в процесі формування компетентності в діалогічному мовленні
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
UK: В статті розглядається розвиток майбутнього учителя в процесі вивчення іноземної мови в ВНЗ в контексті особистісно-діяльнісного підходу. Розглянуто психологічний портрет студента – майбутнього вчителя англійської мови. Виділено пріоритетні лінії особистісного та діяльнісного розвитку студентів в процесі формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні.
RU: В статье рассматривается развитие будущего учителя в процессе изучения иностранного языка в вузе в контексте личностно-деятельностного подхода. Проанализирован психологический портрет студента – будущего учителя английского языка. Выделены приоритетные линии личностного и деятельностного развития студента в процессе формирования англоязычной компетентности в диалогической речи.
EN: The article analyses the development of a future teacher of English in the period of studying at High School. The main principles of the Self-oriented education and their realization have been analyzed. the article exposes way of developing students’ personalities and their activities in the process of formation of English competence in Dialogical Speech.