Роль соціогуманітарних дисциплін у формуванні професійної культури майбутніх фахівців у технічних ВНЗ

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Львівський національний університет ім. Івана Франка

Abstract

UK: Досліджено проблему формування професійної культури майбутніх фахівців технічних вищих навчальних закладів у процесі вивчення дисциплін соціогуманітарного циклу. Наголошено на особистісній культурі майбутнього фахівця, його ціннісній наповненості, спрямованості до навчальної діяльності на творчу і пізнавальну активність. Розкрито роль гуманітарних дисциплін у формуванні культуро творчого потенціалу студента в сучасному вишому технічному закладі. Зазначено про доцільність викладання соціогуманітарних дисциплін у технічних вишах, визначення ефективнивкості дидактичних засобів активізації пізнавальної діяльності студентів, розвитку їхнього творчого та критичного мислення, формування особистісних рис.


RU: Исследована проблема формирования профессиональной культуры будущих специалистов технических вузов в процессе изучения дисциплин социогуманитарного цикла. Отмечено на личностной культуре будущего специалиста, его ценностной наполненности, устремленности к учебной деятельности на творческую и познавательную активность. Раскрыта роль гуманитарных дисциплин в формировании культуры творческого потенциала студента в современном вышем техническом заведении. Отмечена целесообразность преподавания социогуманитарных дисциплин в технических вузах, определения еффективности дидактических средств активизации познавательной деятельности студентов, развития их творческого и критического мышления, формирования личностных черт.

Description

О. Вознюк: ORCID 0000-0002-4186-6113; А. Поцелуйко: ORCID 0000-0002-1078-7615

Citation

Вознюк, О. М. Роль соціогуманітарних дисциплін у формуванні професійної культури майбутніх фахівців у технічних ВНЗ / О. В. Вознюк, А. Б. Поцелуйко, А. І. Шайнер // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. – 2017. – Вип. 32. – С. 481–486.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By