Статті КПП (ПДАФКіС)

Permanent URI for this collectionhttps://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/20594

ENG: Articles

Browse

Now showing 1 - 8 of 8

Вплив рівня резильєнтності на стабільність спортивних результатів у спортсменів-аматорів та професіоналів
(ФОП Кошовий Богдан-Петро Олегович, 79495, Україна, Львівська обл., м. Винники, вул. Руська, 3, 2025) Омок, Ганна Анатоліївна; Шуба, Людмила Вікторівна; Шуба, Вікторія Вікторівна; Шуба, Віктор Олександрович; Роздобутько, Валерій Павлович
UK : У статті показано взаємозв’язок між рівнем резильєнтності та стабільністю спортивних результатів у спортсменів-аматорів і професіоналів. Проаналізовано теоретичні підходи до вивчення психологічної стійкості в контексті спорту та представлено результати емпіричного дослідження, проведеного серед спортсменів різного рівня підготовки. Встановлено, що високий рівень резильєнтності корелює з більш стабільними результатами незалежно від рівня спортивної кваліфікації, проте характер впливу відрізняється у аматорів і професіоналів. Резильєнтність є ключовим психологічним фактором, що визначає здатність спортсмена долати стресові ситуації, підтримувати мотивацію та досягати стабільних результатів у спорті.
Вплив фартлек-тренувань на розвиток аеробних можливостей жінок різних вікових категорій
(ФОП Кошовий Богдан-Петро Олегович, 79495, Україна, Львівська обл., м. Винники, вул. Руська, 3, 2025) Омок, Ганна Анатоліївна; Шуба, Людмила Вікторівна; Шуба, Вікторія Вікторівна; Шуба, Віктор Олександрович; Грановський, Євген Денисович
UK.: Стаття присвячена впливу фартлек-тренувань на формування аеробних можливостей жінок різного віку, а також аналізу фізіологічних особливостей жіночого організму щодо розвитку витривалості та його адаптаційних реакцій на варіативні режими фізичних навантажень.
Віртуальна реальність як мотиваційний механізм активізації рухової діяльності здобувачів освіти у ЗВО
(ФОП Кошовий Богдан-Петро Олегович, 79495, Україна, Львівська обл., м. Винники, вул. Руська, 3, 2025) Омок, Ганна Анатоліївна; Шуба, Людмила Вікторівна; Шуба, Вікторія Вікторівна; Шуба, Віктор Олександрович; Власов, Ілля Олексійович
UK.: Було розглянуто можливості використання технологій віртуальної реальності як інноваційного інструменту підвищення мотивації до рухової активності серед здобувачів освіти у закладах вищої освіти. Проаналізовано вплив VR-програм на рівень залученості, інтересу та фізичної активності студентів. Представлено результати педагогічного експерименту, у якому взяли участь 47 здобувачів освіти, розподілених на експериментальну та контрольну групи. Отримані дані засвідчили позитивний вплив VR-технологій на мотиваційні та фізичні показники, що підтверджує доцільність їх упровадження у систему фізичного виховання ЗВО.2
Документаційне забезпечення навчально-тренувального процесу в дитячо-юнацьких спортивних школах
(ФОП Кошовий Богдан-Петро Олегович, Львівська обл., м. Винники, 2026) Кунінець, Олеся Олександрівна; Омок, Ганна Анатоліївна; Шуба, Людмила Вікторівна; Шуба, Вікторія Вікторівна; Шуба, Віктор Олесандрович
UKR : Актуальність. Оволодіння спеціальною документацією у сфері фізичної культури і спорту є невід’ємним чинником формування професійної компетентності майбутніх фахівців. Під час навчання у закладах вищої освіти ознайомлення студентів спеціальностей фізичного виховання і спорту з робочою документацією відіграє провідну роль, оскільки сприяє глибшому розумінню особливостей майбутньої професійної діяльності. Така підготовка забезпечує формування професійної дипломатичності та етичної культури тренера, що, у свою чергу, сприяє підвищенню суспільної довіри до тренерсько-викладацької діяльності. Мета дослідження є аналіз нормативної та методичної документації, яка регламентує організацію й здійснення навчально-тренувальної роботи в дитячо-юнацьких спортивних школах. Матеріали і методи дослідження. У процесі роботи використано такі методи: аналіз спеціальної науково-методичної літератури, вивчення наказів Міністерства молоді та спорту України, постанов Кабінету Міністрів України, а також здійснене узагальнення та систематизація матеріалів з наукових джерел і відкритих інтернет-ресурсів. Результати дослідження. Встановлено, що зміст навчальної дисципліни «Документообіг у сфері фізичної культури і спорту» на рівні підготовки бакалавра має передбачати формування знань і вмінь, необхідних для організації та здійснення навчально-тренувального процесу в умовах діяльності дитячо-юнацьких спортивних шкіл. Висновки. Професійна підготовка фахівців з фізичної культури і спорту повинна являти собою цілісну систему, що об’єднує комплекс заходів, методів і прийомів, орієнтованих на формування професійних компетентностей. Вона має мати чітку структуру, враховувати специфіку галузі та поєднувати теоретичну і практичну підготовку. Реалізація діяльнісного підходу в освітньому процесі передбачає інтеграцію тренерсько-викладацької та управлінської діяльності майбутнього фахівця. Урахування всіх складових професійної підготовки забезпечить високу результативність їх подальшої професійної діяльності.
Музика під час дистанційного навчання на уроках з фізичної культури
(ФОП Кошовий Богдан-Петро Олегович, 79495, Україна, Львівська обл., м. Винники, вул. Руська, 3, 2025) Шуба, Людмила Вікторівна; Омок, Ганна Анатоліївна; Шуба, Вікторія Вікторівна; Шуба, Віктор Олександрович
UK : Удосконалення процесу фізичного виховання з метою досягнення конкретних цілей потребує наукового обґрунтування ефективних форм, засобів та методів організації фізкультурно-оздоровчих занять. Музичний супровід є важливим елементом мотивації під час занять з фізичної культури, особливо в умовах дистанційного навчання. Динамічна музика з швидким ритмом сприяє підвищенню енергійності і допомагає підтримувати високу інтенсивність протягом занять і зменшуючи відчуття втоми. Синхронізація рухів із ритмом музики (так звана «ритмічна інтеграція») може покращити рухову координацію та економічність зусиль. Музика не лише сприяє підняттю настрою, але й відволікає від фізичної втоми, підвищуючи стійкість до стресу і дозволяючи легше переносити напруження.
Роль ритмічних та координаційних фізичних вправ у стимуляції дофамінергічної активності у підлітків
(ФОП Кошовий Богдан-Петро Олегович, 79495, Україна, Львівська обл., м. Винники, 2026) Омок, Ганна Анатоліївна; Шуба, Людмила Вікторівна; Шуба, Вікторія Вікторівна; Шуба, Віктор Олександрович; Сметанін, Сергій Валентинович
UK.: У статті проаналізовано вплив ритмічних та координаційних фізичних вправ на дофамінергічну активність і психофізіологічні показники підлітків. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю оптимізації мотиваційної, когнітивної та емоційної сфер учнів. Експеримент проведено за участю школярів віком 14–16 років із використанням спеціально розробленого комплексу ритмічних і координаційних вправ. Ефективність методики оцінювали за показниками мотивації, концентрації уваги та емоційного стану. Результати дослідження засвідчили статистично значуще покращення мотиваційно-когнітивних і психоемоційних характеристик учасників, що свідчить про активацію нейрофізіологічних механізмів регуляції психічної діяльності. Застосування ритмічних та координаційних фізичних вправ може розглядатися як ефективний засіб психофізіологічної підтримки підлітків у навчальному процесі. Мета статті – оцінити вплив ритмічних і координаційних фізичних вправ на дофамінергічну активність, мотивацію та когнітивні показники підлітків. Методи. У дослідженні застосовано педагогічний експеримент, психодіагностичні методи оцінювання мотивації, концентрації уваги та психоемоційного стану, а також методи математичної статистики. Дофамінергічну активність оцінювали опосередковано за змінами мотиваційних і когнітивних показників. Результати. Встановлено, що застосування ритмічних та координаційних фізичних вправ сприяло статистично значущому підвищенню рівня мотивації, покращенню концентрації уваги та позитивному зрушенню психоемоційного стану підлітків експериментальної групи. У контрольній групі достовірних змін не виявлено. Висновки. Ритмічні та координаційні фізичні вправи є ефективним засобом стимуляції дофамінергічної активності, що позитивно впливає на мотиваційно-когнітивну сферу підлітків. Запропонований комплекс може бути рекомендований для впровадження у систему фізичного виховання закладів загальної середньої освіти.
Своєрідність та оригінальність проведення фізичної активності для школярок 14-15 років із зайвою вагою
(Український державний університет імені Михайла Драгоманова, Київ, 2025) Шуба, Людмила Вікторівна; Омок, Ганна Анатоліївна; Шуба, Вікторія Вікторівна; Шуба, Віктор Олександрович; Понєдєльнік, Олександр Юрійович
UKR: Проблема ожиріння сьогодні є одним із найбільш серйозних викликів для систем охорони здоров’я у всьому світі. Особливе занепокоєння викликає поширення надмірної ваги серед дітей та підлітків, оскільки саме в цьому віці формуються ключові фізіологічні та психологічні особливості організму. Пандемія COVID-19 лише посилила ці тенденції, оскільки обмеження на пересування та дистанційне навчання зменшили рухову активність дітей, тоді як доступ до шкідливої їжі залишався безконтрольним. Для боротьби з ожирінням необхідний комплексний підхід, що включає як медичні, так і освітні заходи. Важливим є формування здорових звичок змалку: правильне харчування, достатня кількість фізичних вправ, активні заняття спортом. Вирішення проблеми ожиріння вимагає також участі сім’ї. Державна політика повинна орієнтуватися на зменшення впливу шкідливих факторів – регулювання реклами нездорових продуктів, покращення якості шкільного харчування, стимулювання активного дозвілля. Для подолання цієї проблеми необхідна співпраця держави, шкіл і сімей. Це не лише сприятиме покращенню здоров’я майбутніх поколінь, а й зменшить тиск на систему охорони здоров’я у довгостроковій перспективі.
Формування морально-патріотичних переконань в учнівської молоді засобами фізичної культури
(Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського, м. Одеса, 2026) Корж, Наталія Леонідівна; Шуба, Людмила Вікторівна; Омок, Ганна Анатоліївна; Шуба, Вікторія Вікторівна; Шуба, Віктор Олександрович
UKR: Актуальність проблеми. У статті розглянуто проблематику патріотичного виховання учнівської молоді, зокрема учнів старших класів загальноосвітніх закладів України. На підґрунті аналізу науково-методичної літератури зроблено обґрунтування організації виховної роботи школярів, щодо пошуку нових інноваційних шляхів і підходів до розуміння національно-патріотичного виховання та формування «нового» українця, з метою формування ціннісних орієнтацій в учнівської молоді у сучасних умовах розвитку України. Мета: на основі аналізу наукових спостережень дослідити роль і місце фізичної культури у патріотичному вихованні учнівської молоді. Методи: метод критичного аналізу та синтезу науково-методичної літератури з фізичної культури, психології та історії, щодо формування цілісного уявлення та визначення ключових аспектів патріотичного виховання учнівської молоді. Завдання: *проаналізувати науково-методичні підходи до використання фізичної культури як засобу патріотичного виховання учнівської молоді; *визначити роль і місце фізичної культури у формуванні патріотичних цінностей та національної свідомості учнівської молоді; *узагальнити психологічні та історичні аспекти патріотичного виховання учнівської молоді в контексті занять фізичною культурою. Результати дослідження. Авторами статті: *проаналізовано – структуру моралі, як внутрішньої та зовнішньої складової особистості старшокласника; *визначено – ключові аспекти фізичної культури та спорту, як складової патріотичного виховання учнів старших класів загальноосвітніх закладів України; *визначено важливі аспекти, через які фізична культура і спорт можуть сприяти формуванню патріотичних почуттів, моральних якостей та готовності учнівської молоді до самовідданих дій за ради майбутнього Вітчизни; *зазначено, що фізична культура та спорт є ефективними інструментами для виховання учнів старших класів, як свідомих громадян, які віддані своїй країні та готові до її захисту. Саме через фізичні вправи та спортивну діяльність учнівська молодь не лише розвивають свої фізичні здібності, але й набувають морально-волових якостей, необхідних для того, щоб стати: з однієї сторони лідерами, здатними долати труднощі та досягати поставлених цілей, з іншої бути шляхетним громадянином та патріотом, готовими до захисту своєї країни.