Browsing by Author "Коробейнікова, Тетяна Ігорівна"
Now showing 1 - 22 of 22
- Results Per Page
- Sort Options
Item type:Item, Cучасні вимоги до формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні у майбутніх учителів(Київський національний лінгвістичний університет, Київ, 2015) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Стаття присвячена проблемам підготовки майбутніх учителів іноземних мов на початковому ступені навчання у ВНЗ. Розглядається англомовна компетентність в діалогічному мовленні в контексті сучасних підходів до викладання іноземних мов. Виокремлено основні вимоги комунікативно-діяльнісного та компетентісного підходів до навчання іноземних мов та уточнено цілі формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів у перший рік навчання в мовному ВНЗ.Item type:Item, Cучасні вимоги до формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні у майбутніх учителів (препринт)(Київський національний лінгвістичний університет, Київ, 2015) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Стаття присвячена проблемам підготовки майбутніх учителів іноземних мов на початковому ступені навчання у ВНЗ. Розглядається англомовна компетентність в діалогічному мовленні в контексті сучасних підходів до викладання іноземних мов. Виокремлено основні вимоги комунікативно-діяльнісного та компетентісного підходів до навчання іноземних мов та уточнено цілі формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів у перший рік навчання в мовному ВНЗ.Item type:Item, Дидактичні передумови використання мультимедійних засобів у навчанні майбутніх перекладачів англійського діалогічного мовлення (препринт)(Ottawa University Press, Ottawa, 2015) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Стаття присвячена підготовці майбутніх перекладачів. Розглянуті дидактичні передумови розробки та використання електронних мультимедійних засобів навчання для формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні.Item type:Item, Експериментальна перевірка ефективності формування у майбутніх учителів англомовної компетенції в діалогічному мовленні(Уманський державний педагогічний ун-т ім. Павла Тичини, 2012) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Стаття присвячена опису основних етапів перевірки ефективності двох варіантів моделі формування компетенції майбутніх учителів у діалогічному мовленні на заняттях з англійської мови як другої іноземної. Розглядаються організація й результати методичного експериментального навчання.Item type:Item, Експериментальна перевірка ефективності формування у майбутніх учителів англомовної компетенції в діалогічному мовленні (препринт)(Уманський державний педагогічний ун-т ім. Павла Тичини, 2012) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Стаття присвячена опису основних етапів перевірки ефективності двох варіантів моделі формування компетенції майбутніх учителів у діалогічному мовленні на заняттях з англійської мови як другої іноземної. Розглядаються організація й результати методичного експериментального навчання.Item type:Item, Етапи формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів(Уманський державний педагогічний університет ім. Павла Тичини, Умань, 2015) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Етапи формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів. Стаття присвячена підготовці майбутніх вчителів іноземних мов, а саме формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні в перший рік навчання в мовному ВНЗ. Визначено стратегічну лінію навчання, розглянуті та уточнені етапи навчання англійського діалогічного мовлення. Деталізовано вимоги та особливості етапів та підетапів формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні.Item type:Item, Етапи формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів (препринт)(Уманський державний педагогічний університет ім. Павла Тичини, Умань, 2015) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Етапи формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів. Стаття присвячена підготовці майбутніх вчителів іноземних мов, а саме формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні в перший рік навчання в мовному ВНЗ. Визначено стратегічну лінію навчання, розглянуті та уточнені етапи навчання англійського діалогічного мовлення. Деталізовано вимоги та особливості етапів та підетапів формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні.Item type:Item, Зміст формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів(Київський національний лінгвістичний університет, 2014) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: В статті розглядається формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні студентів мовного вищого навчального закладу. Проаналізовані та уточнені цілі та зміст навчання діалогічного мовлення майбутніх учителів іноземних мов. Деталізовано компоненти змісту навчання та конкретизовані критерії добору навчальних матеріалів для студентів, які перший рік вивчають англійську як курс другої іноземної мови.Item type:Item, Зміст формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів (препринт)(Київський національний лінгвістичний університет, 2014) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: В статті розглядається формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні студентів мовного вищого навчального закладу. Проаналізовані та уточнені цілі та зміст навчання діалогічного мовлення майбутніх учителів іноземних мов. Деталізовано компоненти змісту навчання та конкретизовані критерії добору навчальних матеріалів для студентів, які перший рік вивчають англійську як курс другої іноземної мови.Item type:Item, Кентервільський привид(Арій, Київ, 2015) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Ця книга містить адаптований текст іронічно-гумористичної повісті «Кентервільський привид» (1887) англо-ірландського письменника Оскара Уайльда (1854-1900) про родину американського посла Хірама Отіса, яка переїжджає до старого замку, де мешкає привид Лорда Саймона де Кентервіля. Сімейка сучасних американців викликає жах у привида і доводить його до нервового розладу ... Текст супроводжується системою вправ, метою яких є перевірити розумІння тексту, відпрацювати та закрІпити лексику і граматичнІ конструкції, сприяти розвитку мовленнєвих навичок і творчих здібностей у дітей. Вправи розроблено з урахуванням сучасних вимог методики викладання іноземних мов. До книги додається англо-український словник. Призначена для учнів старших класів загальноосвітніх і спеціалізованих шкіл, гімназій, ліцеїв, а також широкого кола читачів, які вивчають англійську мову самостійно.Item type:Item, Людина зі шрамом та інші оповідання(Арій, Київ, 2015) Борита, Оксана Анатоліївна; Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Книга містить адаптовані тексти оповідань британського письменника Вільяма-Сомерсета Моема (1874-1965), а також вправи, метою яких є перевірити розуміння тексту, відпрацювати та закріпити лексику і граматичні конструкції, а також сприяти розвитку мовленнєвих навичок. Вправи розроблено з урахуванням сучасних вимог методики викладання іноземних мов. Вони допомагають засвоїти лексику без заучування, глибоко пізнати зміст і зрозуміти мораль кожного оповідання. У міру складна лексика та багатий ідейний зміст книги роблять її незамінним помічником не лише у вивченні англійської мови, але й у вихованні підлітків. Призначена для учнів загальноосвітніх і спеціалізованих шкіл, гімназій, ліцеїв, а також широкого кола читачів, які вивчають англійську мову самостійно.Item type:Item, Майбутній учитель англійської мови в процесі формування компетентності в діалогічному мовленні(Київський національний лінгвістичний університет, Київ, 2014) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: В статті розглядається розвиток майбутнього учителя в процесі вивчення іноземної мови в ВНЗ в контексті особистісно-діяльнісного підходу. Розглянуто психологічний портрет студента – майбутнього вчителя англійської мови. Виділено пріоритетні лінії особистісного та діяльнісного розвитку студентів в процесі формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні.Item type:Item, Мультимедійні вправи для навчання діалогічного мовлення на заняттях з англійської мови(Київський університет імені Бориса Грінченка, 2012) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Стаття присвячена проблемі організації самостійної роботи в процесі формування компетенції майбутніх учителів у діалогічному мовленні на початковому ступені навчання англійської мови як другої іноземної. Проаналізовано етапи навчання діалогічного мовлення та надано відповідні ним приклади вправ з мультимедійною підтримкою.Item type:Item, Навчальна комп’ютерна програма “Switch on Your English” як інтерактивний засіб формування компетенції в діалогічному мовленні(манський державний педагогічний ун-т ім. Павла Тичини, 2012) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: У статті розглядається проблеми формування компетенції в діалогічному мовленні у майбутніх учителів в процесі вивчення англійської мови як другої іноземної. Описується структура, зміст та особливості організації авторської навчальної комп’ютерної програми "Switch on Your English" як інтерактивного засобу навчання.Item type:Item, Навчальна комп’ютерна програма “Switch on Your English” як інтерактивний засіб формування компетенції в діалогічному мовленні (препринт)(Уманський державний педагогічний ун-т ім. Павла Тичини, 2012) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: У статті розглядається проблеми формування компетенції в діалогічному мовленні у майбутніх учителів в процесі вивчення англійської мови як другої іноземної. Описується структура, зміст та особливості організації авторської навчальної комп’ютерної програми "Switch on Your English" як інтерактивного засобу навчання.Item type:Item, Особливості формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів з використанням навчальної комп’ютерної програми(Уманський державний педагогічний університет ім. Павла Тичини , Умань, 2015) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Стаття присвячена підготовці майбутніх учителів англійської мови в перший рік навчання в ВНЗ. В публікації представлені методичні рекомендації щодо формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні з використанням авторської комп’ютерної навчальної програми на аудиторних заняттях та в самостійній роботі студентів з практичного курсу іноземної мови.Item type:Item, Особливості формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів з використанням навчальної комп’ютерної програми (препринт)(Уманський державний педагогічний університет ім. Павла Тичини , Умань, 2015) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Стаття присвячена підготовці майбутніх учителів англійської мови в перший рік навчання в ВНЗ. В публікації представлені методичні рекомендації щодо формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні з використанням авторської комп’ютерної навчальної програми на аудиторних заняттях та в самостійній роботі студентів з практичного курсу іноземної мови.Item type:Item, Портрет Доріана Ґрея(Арій, Київ, 2015) Коробейнікова, Тетяна Ігорівна; Прохоренко, Георгій ГригоровичUK: Ця книга містить адаптований текст найвідомішого та найпопулярнішого роману «Портрет Доріана Ґрея» (1890) видатного ірландського англомовного письменника Оскара Уайльда (1854-1900) про молодого чоловіка, портрет якого написав художник Безіл Холвард, вражений його фізичною красою. Доля головного героя змушує читача замислитися над тим, що через ідеали зовнішньої краси людина часто не бачить справжньої краси, стає беззахисною перед спокусами, може помилятися І навіть здатна на жахливі вчинки. Текст супроводжується системою вправ, метою яких є перевірити розуміння тексту, відпрацювати та закріпити лексику і граматичні конструкції, сприяти розвитку мовленнєвих навичок і творчих здібностей у дітей. Вправи розроблено з урахуванням сучасних вимог методики викладання іноземних мов. До книги додається англо-український словник. Призначена для учнів старших класів загальноосвітніх і спеціалізованих шкіл, гімназій, ліцеїв, а також широкого кола читачів, які вивчають англійську мову самостійно.Item type:Item, Психолого-педагогічні передумови використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні англійського діалогічного мовлення(Уманський державний педагогічний ун-т ім. Павла Тичини, 2014) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Психолого-педагогічні передумови використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні англійського діалогічного мовлення. Стаття присвячена підготовці майбутніх учителів іноземних мов. Розглянуті психолого-педагогічні основи розробки та використання електронних засобів для забезпечення самостійної аудиторної та поза аудиторної роботи з англійської мови. Сформульовані вимоги до розробки навчальної комп’ютерної програми для формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів іноземних мов.Item type:Item, Психолого-педагогічні передумови використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні англійського діалогічного мовлення (препринт)(Уманський державний педагогічний ун-т ім. Павла Тичини, 2014) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: Психолого-педагогічні передумови використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні англійського діалогічного мовлення. Стаття присвячена підготовці майбутніх учителів іноземних мов. Розглянуті психолого-педагогічні основи розробки та використання електронних засобів для забезпечення самостійної аудиторної та поза аудиторної роботи з англійської мови. Сформульовані вимоги до розробки навчальної комп’ютерної програми для формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів іноземних мов.Item type:Item, Підсистема вправи для навчання англійського діалогічного мовлення(Уманський державний педагогічний університет ім. Павла Тичини,Умань, 2015) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: В статті розглядається проблема формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів іноземних мов з використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. З’ясовано основні критерії до вправ для навчання діалогічного мовлення та визначено вимоги до комп’ютерних вправ. Укладено підсистему вправ для навчання майбутніх учителів англійського діалогічного мовлення. Розглянуті приклади комп’ютерних вправ, визначено їх місце в підсистемі та зазначено яким чином вони реалізують етапи навчання англійського діалогічного мовлення.Item type:Item, Підсистема вправи для навчання англійського діалогічного мовлення (препринт)(Уманський державний педагогічний університет ім. Павла Тичини,Умань, 2015) Коробейнікова, Тетяна ІгорівнаUK: В статті розглядається проблема формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів іноземних мов з використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. З’ясовано основні критерії до вправ для навчання діалогічного мовлення та визначено вимоги до комп’ютерних вправ. Укладено підсистему вправ для навчання майбутніх учителів англійського діалогічного мовлення. Розглянуті приклади комп’ютерних вправ, визначено їх місце в підсистемі та зазначено яким чином вони реалізують етапи навчання англійського діалогічного мовлення.