Відкриті освітні ресурси

Permanent URI for this communityhttp://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/15312

ENG: Open educational resources

Browse

Now showing 1 - 40 of 95

Business Logistics
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2025) Купцова, Тетяна Анатоліївна; Колієва, Ірина Анатоліївна; Мунтян, Антоніна Олександрівна
UKR: Навчальний посібник призначений для вивчення професійно орієнтованої англійської мови студентами спеціальності 275 «Транспортні технології (за видами)», збагачення їхнього словникового запасу, розвитку вмінь перекладу фахової оригінальної літератури, реферування з метою отримання і використання інформації, необхідної для майбутньої професійної діяльності. Посібник складається з 13 тематичних розділів, що містять базові навчальні тексти, комплекс умовно-комунікативних лексичних вправ, розподілених за принципом зростання складності, тексти для контролю розуміння і засвоєння навчального матеріалу. Для студентів 2 курсу першого (бакалаврського) рівня та 1 курсу другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності 275 «Транспортні технології (за видами)».
CC licenses: Helping form the Ecosystem of Open Educational Resources (OER) in Ukraine
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2024) Wetzler, Jennryn
ENG: The presentation describes the activities of the international non-profit organisation Creative Commons, the most recognisable part of its activities - Creative Commons licences, which are an important legal tool for open access to research results, scientific data, educational resources and digitised cultural heritage. The author discusses the relationship between copyright and open licences, between the rights of the author and the user. A list of links is provided to learn more about the work of the Creative Commons organisation.
Contrastive Grammar of the English and Ukrainian Languages
(Ukrainian State University of Science and Technologies, 2026) Bezrukov, Andrii V.; Bohovyk, Oksana A.
ENG: This coursebook provides a systematic contrastive study of English and Ukrainian grammar. It covers morphology, syntax, and discourse, examining nouns, verbs, adjectives, adverbs, function words, phrases, and sentence structures to highlight both typological similarities and differences. Special attention is given to contrastive analysis, word formation, grammatical categories, and translational challenges. The coursebook is structured into 16 lectures and 64 practical assignments. It includes discussion questions and suggested topics for course papers, supporting both classroom use and independent study. Designed for students, linguists, and language teachers, it combines theoretical insight with practical application, making it a versatile resource for learning and teaching contrastive grammar.
Digital-менеджмент: Теорії та практика
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2025) Чаркіна, Тетяна Юріївна; Задоя, Вячеслав Олександрович; Гребенюк, Галина Михайлівна; Літвінов, Олексій Володимирович; Корольов, Денис Сергійович
UKR: Підручник «Digital-менеджмент: теорії та практика» присвячений комплексному вивченню сучасних підходів до управління системами в умовах цифрової трансформації. У ньому розглянуто важливі аспекти цифрової економіки, зокрема використання цифрових технологій, платформ та інструментів для забезпечення ефективності бізнес-процесів й стратегічного управління. Особливу увагу приділено теоретичним основам Digital-менеджменту, управлінню цифровими клієнтами та платформами, розвитку цифрового ринку праці, стратегічному HR-менеджменту і застосуванню цифрових технологій в управлінні персоналом. Також підручник містить практичні кейси, тестові завдання та візуальні матеріали, що полегшують засвоєння матеріалу. Особливий акцент зроблено на впровадженні інновацій, таких як блокчейн, хмарні обчислення, Big Data й штучний інтелект у бізнесі, маркетингу, державному управлінні і освіті. Призначений для студентів, аспірантів, викладачів, а також практиків, які цікавляться проблемами цифрової економіки і сучасного менеджменту. Цей підручник стане незамінним джерелом знань для формування компетенцій у галузі цифрового та інноваційного управління.
Innovations in the Development of University Library Funds/Collections in Ukraine: Open Access Educational Resources and OER
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2026) Kolesnykova, Tetiana O.
ENG: The paper explores innovations in the development and management of university library collections in Ukraine in the context of war, digital transformation, and the advancement of Open Science. Particular attention is paid to the role of Open Access Educational Resources (OAER) and Open Educational Resources (OER) as instruments for ensuring the continuity of education, academic resilience, and the innovative development of higher education institutions (HEIs). The challenges of information support for Ukrainian higher education, traditional and emerging channels of library collection development, and the differences between open access resources and OER are analyzed. The presentation demonstrates that Ukrainian university libraries are gradually shifting from a resource accumulation model to a model focused on providing open access, integrating into global knowledge networks, and supporting open education. It highlights the current state of OER development in Ukraine and the role of librarians in promoting open education, advising on Creative Commons licences, engaging in digital publishing, and creating the conditions necessary for the development of Ukrainian open textbooks. As an example, the experience of the Scientific Library of the Ukrainian State University of Science and Technologies is presented, particularly in the areas of digital publishing, the creation of resources under Creative Commons licences, and the integration of open textbooks into the international OERSI infrastructure.
Instrumental Energy Audit
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2025) Yurchenko, Yevhenii; Koval, Olena; Liakhovetska-Tokareva, Maryna; Nikiforova, Tetiana; Kosenko, Leonid; Bondarenko, Andrii; Demidov, Oleksandr; Sokolova, Kateryna
ENG: The study and practice guide was developed within the framework of the project 101082898 – UKRENERGY, which is financed by the European Union: “Innovative master's courses to support the increase in energy and carbon following the welfare fund of Ukraine.” The project is financed by the European Union, however, it is clear that the authors of the project do not necessarily reflect the views of the European Union or the European Nutrition Agency enlighten and culture. Neither the European Union nor the grantor can be held responsible for them. The initial practical guide examines the results of scientific research and practical evidence in the field of energy efficiency in everyday life and innovative technologies of instrumental energy audit. For graduates, graduate students, graduates, masters, bachelors, students of technical faculties, energy auditors, representatives of business and government, as well as for a wide range of readers. The materials of the manual are recommended for the completion of the disciplines “Energy audit in industrial buildings”, “Control of energy in energy efficient industrial buildings”, “Technical methods of preparation and energy audit in industrial buildings”, “Fundamentals of designing energy efficient buildings” in the master’s program “Energy audit and energy efficiency.
Modern Approaches to the Design, Analysis and Evaluation of Building Systems Using BIM Technologies
(Ukrainian State University of Science and Technologies, 2025) Bolotov, Maksym Hennadiiovych; Hanieiev, Timur Rashytovych; Davydov, Ihor Ihorovych; Zahilskyi, Vitalii Anatoliiovych; Kovba, Vladyslav Valeriiovych; Levkivskyi, Dmytro Volodymyrovych; Malakhov, Viktor Valeriiovych; Moskvitina, Anna Serhiivna; Pozniak, Oksana Romanivna; Pushchina, Nataliia Valentynivna; Rybachov, Serhii Hryhorovych; Rudenko, Mykhailo Mykolaiovych; Shekhovtsov, Vladyslav Ihorovych; Siedin, Volodymyr Leonidovych; Soroka, Mykola Mykolaiovych; Surianinov, Mykola Heorhiiovych; Tytarenko, Roman Yuriiovych; Khmil, Roman Yevhenovych; Chaban, Viacheslav Petrovych; Bulhakova, Yu. V.; Chernova, N. S.en
ENG: The case studies present materials from scientific and practical studies carried out within the framework of the international project of the European Union’s Erasmus+ programme ‘The BRIDGE – Bridging Innovations, Knowledge and Skills for Integrating Digitalization in the Ukrainian Construction Sector’. It focuses on the use of BIM technologies, as well as on innovative solutions aimed at ensuring energy efficiency, analysis accuracy, and interoperability of software environments. The materials cover the issues of thermal efficiency in eco-oriented modular buildings, modelling of historical structures based on point cloud data, the application of BIM in structural design, the analysis of steel and reinforced concrete structures, the analysis of soil-foundation interaction, and the development of indoor microclimate models for public buildings. The publication is intended for academic and research staff, postgraduate students, university students, as well as experts in the fields of construction, architecture, energy, and digital modelling who are interested in the practical application of BIM technologies in education and professional practice.
OER: Інформаційна підтримка освіти і науки в кризовий час
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2023) Колесникова, Тетяна Олександрівна
UKR: Університети України вже майже 5 років перебувають в складних умовах невизначеності (пандемія COVID-2019 та російсько-українська війна як криза найвищого рівня) і переходу на дистанційну форму навчання. За цей час вони сформували певну концепцію: - Усвідомлення, що готовність до змін – це і візія, і ключова цінність ЗВО; - Зосередження на рішеннях, а не на проблемах Розвиток інформаційних технологій і перехід на дистанційну, онлайн чи змішану форми навчання потребують інформаційних ресурсів і послуг в цифровому форматі. Серед викликів для університетських спільнот: мотивація науково-педагогічних працівників; відсутність фінансування; подолання тривалого системного лінгвоциду української мови в підручниках для ЗВО; відсутність у комерційних видавців моделей роботи з електронними підручниками для бібліотек ЗВО України тощо. Авторка фокусувалась на питаннях: - OER – світові реалії і міфи; - чому саме зараз OER у фокусі, в т. ч. відкриті підручники?; - пілотні проєкти OER в Україні; - чи можливе стимулювання викладачів, бібліотекарів, інших причетних до створення OER та його збереження й поширення?; - чи є можливим формування в Україні екосистеми OER? Тощо. Ліцензовано за ліцензією Creative Commons Attribution (CC BY-NC-SA 4.0).
Open experiences and strategies from Australia
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, Ukraine, 2024) Andersen, Nikki
ENG: The author of the presentation shares the experience of the University of Southern Queensland (Australia) in creating open textbooks, in adapting textbooks created in other institutions to local conditions, talks about the cooperation of Australian university librarians to create open educational resources, about the concept of promoting inclusion, diversity, equality and accessibility (IDEA) in open educational resources (OER).
The Power of Open Ideas in the International Academic Library Community
(Державна науково-технічна бібліотека України, м. Київ, 2025-10-23) Kolesnykova, Tetiana O.; Soroka, Maksym L.; Shcherbatiuk, Tetiana H.; Rybalka, Roman V.
ENG: This paper highlights the transformative role of university libraries in advancing Open Science, Open Education, and Citizen Science amid ongoing societal crises and transformations. Drawing on the experience of the Erasmus+ CAELUM project, it demonstrates how libraries are evolving into mediators between academia and society by engaging citizens, students, researchers, and stakeholders in the co-creation of knowledge, data collection, information verification, and crisis response. Special attention is given to the USUST case study on countering disinformation under wartime emergency conditions, where Citizen Science, open data practices, and media literacy are employed to foster resilient and well-informed communities. The presentation also includes findings from a focus group and survey on the role of libraries during crises in Ukraine, confirming the growing importance of libraries as trusted spaces for knowledge co-production, civic participation, and community engagement. It is argued that the power of open ideas lies in the ability of university libraries to build collaborative networks, strengthen collective intelligence, reduce educational and information inequalities, and contribute to sustainable development through Open Science and Citizen Science practices.
Report on focus group discussion and survey results on the role of libraries during crises: The Ukrainian case.
(CAELUM consortium., 2025) Kolesnykova, Tetiana O.; Soroka, Maksym L.; Shcherbatiuk, Tetiana H.; Rybalka, Roman V.
ENG: This report presents the results obtained in Ukraine for WP2A2 of the Caelum project, focusing on the role of university libraries during crises and their contribution to civic engagement and community resilience. Based on a survey and focus groups that brought together the academic community (teachers, students, librarians) and stakeholders, the analysis outlines key priorities, challenges, expectations and opportunities related to crisis response, including countering disinformation in emergency situations in Ukraine.
Reusing and Remixing Resources in Openly Licensed (...and Other Multimedia Resources as Well)
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2024) Corti, Paola
ENG: The presentation explains what Massive Open Online Courses (MOOCs) are, who they are intended for and how they can be used in education (based on the example of the Milan Polytechnic). The presentation also highlights the process of reusing and remixing open licence resources to create massive open online courses (MOOCs). It discusses what to pay attention to at different stages of creating educational courses with a Creative Commons licence: at the design phase, during the production phase and the post-production phase, how the licences of reused materials should be aligned with the course licence
Transportation and Infrastructure for Sustainability. Special Issue Reprint
(MDPI, 2026) Neduzha, Larysa; Bondarenko, Iryna
ENG: The transition to sustainable development requires the integration of technological innovation, environmental responsibility, and effective governance. In this context, transport and infrastructure systems play a key role, as they determine not only mobility efficiency, but also the environmental and socio-economic impacts of modern societies. This Reprint therefore brings together researchers working on different modes of transport and infrastructure systems. The published review, experimental, computational, and theoretical studies covered a wide range of topics, including: environmental and energy transformation of transport systems; infrastructure and engineering solutions; traffic safety and performance in freight transport and navigation systems; management, decision-making, and socio-economic aspects of transport and infrastructure systems. The Reprint aims to contribute to a more comprehensive understanding of sustainable transport and infrastructure development, which requires coordinated action across multiple domains. Including the latest research and findings in the Reprint will aid in attaining successful achievement of sustainable development, promoting the principles of sustainable development in all modes of transport and related infrastructure fields.
Англійська мова
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2024) Мунтян, Антоніна Олександрівна
UKR: Навчальний посібник містить лексичний та граматичний матеріал, що відповідає програмі Міністерства освіти і науки України. Кожен із 10 уроків складається з тексту, стисло викладеного граматичного матеріалу, лексико-граматичних завдань, словника. Тексти охоплюють побутові, соціальні та професійні теми. Матеріали посібника мають на меті розширення запасу науково- популярної і технічної лексики, формування у студентів міцних навичок читання, перекладу технічних текстів, осмислення професійно-орієнтованої англомовної літератури. Для аудиторної роботи студентів І курсів денної та заочної форм навчання за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти з усіх спеціальностей.
Архітектура будівель та споруд. Архітектурно-конструктивно-технологічні рішення елементів цивільних будівель
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2022) Зінкевич, Андрій Миколайович; Худенко, Валерій Федорович; Чернишенко, Любов Степанівна; Леоненко, Ольга Валеріївна; Ярош, Ольга Миколаївна
UKR: У цьому посібнику наведено приклади конструктивних і архітектурно-конструктивних рішень деяких елементів цивільних будівель, які застосовуються в практиці будівництва. Щоб створити якісно нове рішення потрібно ознайомитися з досвідом проєктування подібних елементів протягом останніх десятиліть. Тому цей посібник може бути цікавим як студентам денної та заочної форм навчання за спеціальністю 192 «Будівництво та цивільна інженерія» під час виконання курсових проєктів, так і проєктувальникам. Ліцензовано за ліцензією Creative Commons Attribution (CC BY-NC-SA 4.0).
Взаємодія видів транспорту
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2023) Березовий, Микола Іванович; Болвановська, Тетяна Валентинівна; Малашкін, Вячеслав Віталійович; Боричева, Світлана Вікторівна; Стехін, Павло Іванович; Перепічко, Майя Євгенівна
UKR: У навчальному посібнику викладено теоретичні відомості щодо взаємодії видів транспорту при здійсненні вантажних перевезень, основи технології функціонування та взаємодії видів транспорту в перевантажувальних терміналах, морських та річкових портах. Призначений для вивчення теоретичного матеріалу студентами, що навчаються у закладах вищої освіти за напрямом 275 «Транспортні технології» і вивчають дисципліну «Взаємодія видів транспорту». Ліцензовано за ліцензією Creative Commons Attribution (CC BY-NC-ND 4.0).
Вища математика. Лінійна алгебра. Векторна алгебра
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2025) Бусарова, Тетяна Миколаївна; Гришечкіна, Тетяна Сергіївна; Звонарьова, Ольга Віталіївна; Семенець, Галина Іванівна
UKR: Посібник містить основний теоретичний матеріал, велику кількість розв’язаних прикладів (різного ступеня складності), приклади для самостійного розв’язання, варіанти індивідуальних завдань, а також приклади тестових завдань з відповідями. Для студентів першого курсу всіх спеціальностей.
Вища математика. Математичний аналіз. Частина 1
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2023) Бусарова, Тетяна Миколаївна; Гришечкіна, Тетяна Сергіївна; Звонарьова, Ольга Віталіївна; Семенець, Галина Іванівна
UKR: Посібник містить основний теоретичний матеріал розділу, велику кількість розв’язаних прикладів, приклади для самостійного розв’язання, варіанти індивідуальних завдань, а також приклади тестових завдань з наведеними відповідями. Для студентів першого курсу інженерно-технічних спеціальностей. Ліцензовано за ліцензією Creative Commons Attribution (CC BY-NC-SA 4.0).
Вища математика. Функції багатьох змінних: Вивчення та візуалізація в Maple
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2025) Бусарова, Тетяна Миколаївна; Гришечкіна, Тетяна Сергіївна; Звонарьова, Ольга Віталіївна; Семенець, Галина Іванівна
UKR: Посібник містить основний теоретичний матеріал розділу «Функції багатьох змінних», велику кількість розв’язаних прикладів, розв’язані задачі з візуалізацією у Maple, приклади для самостійного розв’язання, варіанти індивідуальних завдань, а також приклади тестових завдань з наведеними відповідями. Для студентів першого курсу інженерно-технічних спеціальностей.
Вступ до професії
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2025) Лучанінова, Ольга Петрівна; Гулівець, Олексій Миколайович; Штапенко, Едуард Пилипович
UKR: Посібник містить конспект лекцій та практичні заняття з курсу «Вступ до професії». Посібник призначений для опанування освітньої компоненти «Вступ до професії» та дипломного проектування за спеціальністю А4 Середня освіта (А4.08 Середня освіта (Фізика та астрономія)), освітньо-професійна програма «SТЕМ-навчання». Посібник також призначено для використання студентами денної та безвідривної форми навчання педагогічних спеціальностей УДУНТу при опануванні педагогічних освітніх компонент. Іл. 4, табл. 5, бібліогр. 67 назв.
Відкрита наука / освітні ресурси: вплив та мотивація
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2023) Березко, Олександр Леонідович
UKR: Презентація присвячена відкритій науці, її таксономії, перевагам та досягненням, можливій ролі відкритої науки у відновленні країн, що постраждали внаслідок військових конфліктів. В презентації розглядається вплив наукових досліджень, засоби його збільшення та бар’єри на шляху відкритої науки; розповідається про проєкт «Open Practices, Transparency and Integrity for Modern Academia» (OPTIMA), назву якого можна перекласти як «Відкриті практики, прозорість та доброчесність для сучасної вищої школи», про Декларацію Сан-Франциско про оцінку наукових досліджень (DORA), про Коаліцію з просування оцінки досліджень (CoARA). Багато уваги приділяється проєкту Open4UA, мета якого - сприяння зростанню знаннєвої економіки України для післявоєнного відновлення шляхом реформування системи вищої освіти з наданням пріоритету відкритій науці на національному, інституційному та індивідуальному рівнях.
Відкритий доступ та відкрита освіта
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2022) Колесникова, Тетяна Олександрівна; Щербатюк, Тетяна Григорівна
UKR: Відкритий доступ (ВД) та відкрита освіта (ВО) підкреслюють важливість забезпечення доступності інформації для людей по всьому світу, незалежно від матеріального становища чи соціального статусу. Це не зовсім окремі ідеї або несумісні практики. Цей слайд дає чітке уявлення про схожість і відмінності між ними. Також на слайді представлені причини, чому слід використовувати Відкритий доступ та відкриту освіту.
Відкриті освітні ресурси та авторське право
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2024) Троцька, Валентина Миколаївна
UKR: В презентації обговорюється співвідношення понять «відкриті освітні ресурси» та «авторське право». Розглядається ліцензування відкритих освітніх ресурсів, використання публічних ліцензій Creative Commons та їх вибір. Велика увага приділяється тому, як можна використовувати відкриті освітні ресурси без порушення авторського права, яких обмежень слід дотримуватися по відношенню до творів з різними видами ліцензій.
Відкриті освітні ресурси та бібліотекарі
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2023) Колесникова, Тетяна Олександрівна; Щербатюк, Тетяна Григорівна
UKR: Відкриті освітні ресурси (Open Educational Resources, OER) – це матеріали для викладання, навчання та досліджень в будь-якому форматі й на будь-якому носії (цифровому або іншому). Вони є складовою Відкритої освіти (Open Education, OE) і сприяють вільному та відкритому обміну знаннями в національній і глобальній освіті. В усіх країнах діяльність академічних бібліотек у напрямі OER цілком співпадає з найголовнішою характеристикою освіти як обміну знаннями, ідеями та інформацією з іншими, на основі яких можуть бути побудовані нові знання, навички, ідеї та розуміння. Українська освіта робить перші кроки у прийнятті OER. Тому бібліотекарям ЗВО України потрібне розуміння, які ролі в OER мають їх зарубіжні колеги. Ролі бібліотекарів: 1) інформаційні фахівці з теорії та практик відкритості; 2) фахівці з е-публікацій; 3) консультанти; 4) педагоги; 5) бібліотекарі; 6) автори; 7 користувачі; 8) креативні менеджери проектів; 9) організатори спільнот тощо.
Відкриті освітні ресурси: чи все безкоштовне можна "присвоїти" собі?
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2023) Артюхов, Артем Євгенович
UKR: У презентації розглядається, які існують види доступу до освітніх ресурсів, як може інтерпретуватися поняття «відкритості» освітніх ресурсів, що таке «відкриті освітні практики» і які нові можливості вони створюють. Обговорюється важливість використання ліцензій Creative Commons (CC), їх дозволи і обмеження. В якості прикладу наводиться навчальний посібник «Відкриті наукові практики», створений у межах проєкту OPTIMA. Розглядається, які існують перешкоди для використання OER.
Гідравлічні передачі локомотивів
(ТОВ підприємство «Дріант», 2021) Боднар, Борис Євгенович; Бобирь, Дмитро Валерійович; Капіца, Михайло Іванович
UKR: У підручнику викладено відомості про передачі потужності тепловозів, розглянуті принципи устрою, роботи та регулювання гідромуфт і гідротрансформаторів, описана методика розрахунку і побудови їх характеристик. Дано опис гідропередач, що застосовуються на тепловозах і систем їх автоматичного регулювання. Наведено методики розрахунку гідропередач і тягово-економічних характеристик тепловозів з гідропередачею, правила їх експлуатації та випробування. Ліцензовано за ліцензією Creative Commons Attribution (CC BY-NC-SA 4.0).
Детінізація інтелектуальної економіки: правомірне використання інтелектуальної власності
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2026) Бутнік-Сіверський, Олександр Борисович; Петренко, Віталій Олександрович; Бутнік-Сіверський, Сергій Олександрович; Фонарьова, Тетяна Анатоліївна
UKR: Монографія висвітлює теоретико-економічні засади тіньової економіки та загрози економічній безпеці у сфері інтелектуальної власності. Розкрито тенденції тінізації економіки України, природу її різновидів, механізм тіньових доходів, негативні наслідки у сфері інтелектуальної власності, тінізацію в умовах цифровізації економіки та цифрової безпеки, причини, які гальмують процес виходу з тіні. Висвітлено детінізацію, як складову стратегії національної безпеки України, фактори, які обумовлюють збільшення масштабів тіньової економіки, недобросовісну конкуренцію, як прояв тінізації, алокацію, як розподіл фінансових ресурсів в тіньовій економіці, процеси детінізації та кроки її прискорення. Монографія буде корисною для студентів магістерських спеціальностей, молодих вчених, фахівців та практиків у сфері економіки інтелектуальної власності та інноваційно-інтелектуальної діяльності.
Експертиза залізнично-транспортних пригод
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2023) Березовий, Микола Іванович; Козаченко, Дмитро Миколайович; Болжеларський, Ярослав Володимирович; Болвановська, Тетяна Валентинівна; Мілянич, Андрій Романович
UKR: У навчальному посібнику викладено правові аспекти судово-експертної діяльності в Україні та країнах ЄС. Розглянуто приклади побудови узагальнених моделей механізмів залізнично-транспортних пригод при проведенні судових експертиз та експертних досліджень, послідовність розробки методик експертних досліджень. Призначений для вивчення теоретичного матеріалу та виконання практичних і самостійних робіт студентами, що навчаються у закладах вищої освіти за напрямом 275 «Транспортні технології» і вивчають дисципліну «Експертиза залізнично-транспортних пригод». Ліцензовано за ліцензією Creative Commons Attribution (CC BY-NC-ND 4.0).
Експертиза залізнично-транспортних пригод: приклади підготовки висновків судових експертиз
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2026) Березовий, Микола Іванович; Болжеларський, Ярослав Володимирович; Болвановська, Тетяна Валентинівна; Мілянич, Андрій Романович
UKR: У навчальному посібнику наведені приклади підготовки відповідей на питання постанови про призначення судової експертизи та загалом висновків судових експертиз із синтезуючою частиною, побудовою механізму залізнично-транспортної пригоди і обґрунтуванням безпосередньої технічної причини залізнично-транспортної пригоди. Навчальний посібник призначений для виконання практичних і самостійних робіт студентами, що навчаються у вищих навчальних закладах за спеціальністю «J7 Залізничний транспорт» і вивчають дисципліни «Експертиза залізнично-транспортних пригод», «Принципи та методи дослідження залізнично-транспортних пригод».
Експлуатація локомотивів та локомотивне господарство. Організація ремонтного та екіпірувального господарства
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2022) Боднар, Борис Євгенович; Капіца, Михайло Іванович; Боднар, Євген Борисович; Очкасов, Олександр Борисович
UKR: У підручнику розглянуто: агрегатний, крупноагрегатний та потокові методи ремонту; організація роботи дільниць, цехів та відділень; процес екіпірування локомотивів; розглянуті типи деповських будівель та принципи раціонального розташування ремонтних дільниць; компоновку тягової території депо; викладено методи розрахунку: штату робітників та інженерно-технічних працівників; необхідної кількості обладнання; необхідної кількості екіпірувальних позицій та запасів матеріалів; площі цехів та депо в цілому. Також запропоновані теоретичні основи визначення впливу системи ремонту та діагностування на надійність тягового рухомого складу. Підручник відповідає структурі та змісту робочої навчальної програми з дисципліни «Експлуатація локомотивів та локомотивне господарство» та призначений для закладів вищої освіти, що здійснюють підготовку фахівців для залізничного транспорту. Ліцензовано за ліцензією Creative Commons Attribution (CC BY-NC-SA 4.0).
Експлуатація локомотивів та локомотивне господарство. Організація роботи локомотивів та локомотивних бригад
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2024) Боднар, Борис Євгенович; Капіца, Михайло Іванович; Боднар, Євген Борисович
UKR: У підручнику розглянуто: організацію та технологію експлуатації локомотивів; показники використання локомотивів; планування та організація роботи локомотивних бригад; енергозаощаджуючі режими ведення поїздів; автоматизована система управління локомотивним господарством та організація системи утримання локомотивів під час експлуатації. Викладено методи розрахунку: потреби локомотивного парку при перспективному та оперативному плануванні; показників використання локомотивного парку; штату локомотивних бригад. Також запропонована методика оцінки впливу чисельності парку локомотивів на їх систему утримання. Підручник відповідає структурі та змісту робочої навчальної програми з дисципліни «Експлуатація локомотивів та локомотивне господарство» та призначений для закладів вищої освіти, що здійснюють підготовку фахівців для залізничного транспорту.
Електрика і магнетизм
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2026) Гулівець, Олексій Миколайович; Штапенко, Едуард Пилипович; Волнянський, Дмитро Михайлович; Лучанінова, Ольга Петрівна
UKR: Посібник містить конспект лекцій та лабораторний практикум з курсу Електрика і магнетизм. Посібник призначений для опанування освітньої компоненти «Електрика і магнетизм» та дипломного проектування за спеціальністю А4 Середня освіта (А4.08 Середня освіта (Фізика та астрономія)), освітньо-професійна програма «SТЕМ-навчання». Посібник також призначено для використання студентами денної та безвідривної форми навчання всіх спеціальностей УДУНТу під час вивчання розділу електрика і магнетизм при опануванні освітньої компоненти «Фізика».
Електричне обладнання тепловозів
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2024) Бобирь, Дмитро Валерійович; Сердюк, Володимир Никандрович; Микуленко, Микола Вікторович
UKR: У підручнику описані принципи роботи електричної передачі, приведена конструкція тягових і допоміжних електричних машин, акумуляторних батарей та електричних апаратів тепловозів. Призначений для опанування освітньої компоненти «Електричне обладнання локомотивів» та дипломного проектування за спеціальністю 273 «Залізничний транспорт» для ОПП «Локомотиви та локомотивне господарство».
Загальний курс транспорту
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2023) Капіца, Михайло Іванович; Кислий, Дмитро Миколайович; Десяк, Андрій Євгенійович
UKR: У підручнику викладено загальні відомості про транспортну систему України та світу в цілому, також показаний зв'язок усіх видів транспорту між собою, який утворює єдину транспортну систему. Приведена техніко-економічна характеристика основних видів транспорту, основні переваги та недоліки, схеми та порівняння видів транспорту між собою. Розглянуті основні засади організації перевізного процесу, сучасні тенденції розвитку транспорту та транспортної системи в цілому, наукові проблеми та шляхи їх вирішення. Підручник призначений для опанування навчальної дисципліни «Загальний курс транспорту» зі спеціальності 073 «Менеджмент». Ліцензовано за ліцензією Creative Commons Attribution (CC BY-NC-SA 4.0).
Залізничні станції та вузли. Дільничні станції: приклади і розрахунки
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2024) Березовий, Микола Іванович; Божко, Микола Павлович; Малашкін, Вячеслав Віталійович; Болвановська, Тетяна Валентинівна; Єльнікова, Лідія Олегівна; Стехін, Павло Іванович
UKR: У навчальному посібнику викладено теоретичні основи технічного оснащення дільничних станцій, принципи побудови схем колійного розвитку, технологію роботи з поїздами та вагонами, умови використання дільничних станцій різних схем, а також приклади виконання розрахунку параметрів їх технічного оснащення. Навчальний посібник призначений для виконання практичних і самостійних робіт, курсового та дипломного проектування студентами, що навчаються у вищих навчальних закладах за напрямом 275 «Транспортні технології» і вивчають дисципліну «Залізничні станції та вузли».
Захист інформації в комп’ютерних мережах
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2024) Жуковицький, Ігор Володимирович; Остапець, Денис Олександрович
UKR: У навчальному посібнику викладено теоретичні основи захисту інформації в комп’ютерних мережах, перш за все в мережі Internet. Призначений для опанування освітньої компоненти «Захист інформації в комп’ютерних мережах» та дипломного проєктування за спеціальністю 125 «Кібербезпека та захист інформації» для ОП «Кібербезпека та захист інформації» першого (бакалаврського) рівня.
Збірник наукових праць VІI Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції міст "Київ-Дніпро" "Управління проєктами. Перспективи розвитку проєктного та нейроменеджменту, інформаційних технологій управління, технологій створення та використання об’єктів права інтелектуальної власності, трансфер технологій", 27-28 березня 2025 р.
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2025) Петренко, Віталій Олександрович; Молоканова, Валентина Михайлівна; Перерва, П. Г; Дорожко, Григорій Костянтинович
UKR: У збірнику наукових праць наведені матеріали VIІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Управління проєктами. Перспективи розвитку проєктного та нейроменеджменту, інформаційних технологій управління, технологій створення та використання об’єктів права інтелектуальної власності, трансферу технологій». Збірник наукових праць становить інтерес для наукових працівників, викладачів, фахівців з інтелектуальної власності та управління проєктами, економіки та менеджменту, інформаційних технологій, а також студентів.
Збірник наукових праць VІII Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції міст "Київ-Дніпро" "Управління проєктами. Перспективи розвитку проєктного та нейроменеджменту, інформаційних технологій управління, технологій створення та використання об’єктів права інтелектуальної власності, трансфер технологій", 26-27 березня 2026 р.
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2026) Петренко, Віталій Олександрович; Молоканова, Валентина Михайлівна; Перерва, Петро Григорович; Дорожко, Григорій Костянтинович; Фонарьова, Тетяна Анатоліївна
UKR: У збірнику наукових праць наведені матеріали VIІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Управління проєктами. Перспективи розвитку проєктного та нейроменеджменту, інформаційних технологій управління, технологій створення та використання об’єктів права інтелектуальної власності, трансферу технологій». Збірник наукових праць становить інтерес для наукових працівників, викладачів, фахівців з інтелектуальної власності та управління проєктами, економіки та менеджменту, інформаційних технологій, а також студентів.
Збірник тез доповідей XІV міжнародної наукової конференції з нагоди Всесвітнього Дня Філософії (UNESCO) «Філософія і культура в антропологічних вимірах сучасності», 20-21 листопада 2025 р.
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2025) Шабанова, Юлія Олександрівна; Хміль, Володимир Васильович; Айтов, Спартак Шалвович
UKR: У збірнику опубліковані тези доповідей Всеукраїнської щорічної наукової конференції «Філософія і культура в антропологічних вимірах сучасності» з нагоди Всесвітнього Дня Філософії (UNESCO). Конференція присвячена актуалізації філософської антропології та філософії культури в умовах технологічної акселерації, соціальних змін та воєнних викликів сьогодення. Основний фокус зосереджено на переосмисленні спадщини класичної філософії в ракурсі концептуалізації сучасного розуміння людини в світі невизначеного майбутнього. Доповіді охоплюють широкий спектр тем, включаючи феномен людини з позицій системного підходу, філософії освіти, проблеми моральності та солідарності як основи соціального буття в умовах війни. Окрему увагу приділено впливу цифрової реальності та штучного інтелекту на суспільство і мистецтво, а також дослідженню української модерної нації, мови і культури розуміння як духовних осередків у час випробувань.
Збірник тез доповідей XІІ міжнародної наукової конференції з нагоди Всесвітнього Дня Філософії (UNESCO) «Філософія і культура в антропологічних вимірах сучасності», 16 листопада 2023
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2023)
UKR: У збірнику опубліковані тези доповідей XІІ міжнародної наукової конференції «Філософія і культура в антропологічних вимірах сучасності» з нагоди Всесвітнього Дня Філософії (UNESCO). В центрі уваги учасників знаходиться своєрідність нинішнього звучання антропологічних проблем. Переосмислюючи усталену протягом попередніх десятиліть тезу про «смерть людини», учасники конференції зосереджують увагу на особливостях трансформації уявлень про природу людини та її покликання в умовах військового часу. Також аналізуються актуальні проблеми філософської антропології, специфіка філософії та культури в добу метамодерну, осмислюється феномен війни як визначальний чинник сучасної рецепції одвічних філософських проблем. Учасники конференції виходять за межі усталеного європоцентризму та пропонують нові підходи до вивчення спадку вітчизняних мислителів. Червоною ниткою крізь всі матеріали конференції проходить ідея діалогу з геніальними попередниками як ключ до осягнення своєрідності звучання антропологічних проблем.